李学生，世人为你感动

　　最近，神州大地传颂着一个英雄的名字——李学生。作为河南商丘赴温州务工的一个农民工，他义无反顾地冲向飞驶而来的火车，为抢救两名吓呆在铁轨中间的儿童，献出了年轻的生命。他用自己的鲜血谱写了一曲新世纪外出务工青年的英雄赞歌，用无私无畏、淳朴善良的品德展示了当代河南青年闪亮照人的风采。李学生，以这张极为平凡的面孔，为世人定格了中原农民的形象、外出务工青年的形象。他不愧是当代中国青年的杰出代表，是令人感佩的时代英雄，也不失为保持共产党员先进性教育的生动教材。我为有这样的好兄弟而感到

无比的自豪！

　　李学生与罗盛教、欧阳海、刘英俊、李向群等共和国的英雄人物一样，是中华民族优秀儿女的一员。在李学生的壮举面前，温州感动了！当地政府给予他高度评价，授予他“见义勇为好青年”的称号，温州市委号召全市干部群众向他学习，社会各界踊跃给他的亲人捐款，给予他们不尽的关爱；河南感动了！省有关部门追授他“五一劳动奖章”、“青年五四奖章”、“舍己救人青年英雄”，河南省人民政府批准他为革命烈士等最高荣誉，省委、省政府作出《关于在全省开展向李学生学习活动的决定》；全国感动了！中央与各地媒体纷纷报道他的英雄壮举，李学生已成为广大网民热议的话题，互联网上盛赞他的帖子铺天盖地，数以万计。一个在外务工的青年农民，以自己用生命写就的悲壮和伟大的人格力量感动了中国，感动了世人，在无数陌生人心里留下了深深的牵挂和强烈的震撼。

　　这种感动，来自于他位卑未敢忘忧国的高尚境界。农民工群体在现实社会中是一个弱势群体。李学生是这一庞大群体中普普通通的一员。在那些戴着有色眼镜的人看来，他只是一介“小民”，属于“低素质”的一类。可他那一如南宋诗人陆游“位卑未敢忘忧国”的境界，视人民利益高于一切的行为，则向人们昭示：品质的高尚不在于其地位高下、财富多寡、学问深浅，而在于他是否乐于助人、奉献社会、敢于牺牲。平时，他把这种责任体现在对本职工作的勤勉敬业中，体现在对亲人、对家乡父老的点滴关爱中。关键时刻，他把这种责任转化为舍己救人、见义勇为的英雄壮举。危难时刻见精神，生死关头显人品。谁言民工贫与贱，舍身报得三春晖。在这样的“小人物”身上迸发出的振聋发聩、撼动社会良知的道德光芒，着实令人为之动容。

　　这种感动，来自于他舍生取义的价值选择。生命对于每一个人来说只有一次，若能将只有一次的生的机会付与别人而甘之如饴的人，才是一个高尚的人、纯粹的人、完美的人。唯有这种牺牲，才使得他的人生犹如一道绚丽的彩虹，辉耀长空。孟子曰：“生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”；毛泽东说过：人总是要死的，但死的意义有不同，为人民利益而死，就是死得其所，就比泰山还重。李学生挽救的是素昧平生的孩子，舍去的是需要赡养的亲人。这种取与舍、得与失强大反差的背后，显现的是他日常良好道德情操的积累，体现的是社会和谐的人间真情。只有经过时间沉淀的美德，才能在电光石火的刹那间，演化为一种行动，做出一番创举。李学生把中国优秀传统文化的道德观念与社会主义先进文化的道德要求融为一体，用生命铸就了一个新时期舍生忘死、取义成仁的青年先锋的典型，树起了在市场经济条件下抵御各种诱惑、锤炼道德情操的标杆。有的人活着，他却死了；有的人死了，他还活着。李学生死了，但斯人已逝，精神永在，英名长存。李学生死了，没有留下什么豪言壮语，但他用自觉的行动选择，告诉了我们什么是真、善、美。

　　这种感动，来自于他积极向上的人生态度。李学生命运坎坷，在人生的道路上屡受挫折。但他依然对生活充满向往、对他人充满热爱。他自幼丧母，父子相依为命；为给母亲治病而一贫如洗，并因此辍学；他的妻子因病辞世，留下了一个吃奶的孩子。少年丧母，成年丧妻，在家庭的变故、人生的不幸、生活的艰辛面前，他没有丝毫的消极、沉沦，而是以乐观向上的积极人生态度去拥抱社会，创造生活，关爱他人。不管是在家乡还是在务工单位，他从来都是勤勤恳恳，谦虚好学、诚实守信、自立自强、踏实谋富，以主人翁的姿态投身建设与发展。他是村子里第一个走出去的打工者，两年后就成为一个熟练的技术工人。他曾无数次为乡亲们收麦打场，无数次在温州帮助同乡。他先后介绍了四十多位乡亲到温州做工，管吃管住，妥为安置。他还多次筹划着从温州向商丘引资，兴办企业。他尊敬老人，关心孩子，与邻里团结互助，和睦相处，热情助人，在邻里和工友中好评如潮。他是那样地眷恋生活，眷恋这块生他养他的土地，眷恋他挚爱的父老乡亲，而在异乡为着两个素不相识的孩子，他毫不犹豫地献出了宝贵的生命。这种选择决非是他一时的冲动，而是源于中原人勤劳勇敢、朴实无华的民风，源于他从小在豫东农村养成的堂堂正正做人、踏踏实实做事的品格。1998年，他打工的皮鞋厂发生火灾，李学生第一个冲进火海，冒死搬出了生产用的煤气罐；1999年的台风中，在洪水淹没了厂房的情况下，又是他率先冲进仓库，抢运原料。

　　感动之余，我在思索：一个英雄辈出的时代才能写出璀璨夺目的华章，一个崇尚先进、富有牺牲精神的民族才能屹立于世界民族之林。李学生的精神感动人、鼓舞人、激励人、鞭策人、塑造人，是一种感人至深、催人奋进的力量。李学生就像一座精神的航标，为改革开放新时期的良知导航。虽然我们处在一个价值观念日趋多元化的时代，但总有一种力量能打动我们，那就是植根于人们心灵深处的那种甘于奉献、服务社会、勇于牺牲的中华美德和民族精神。心动不如行动，让我们以他为榜样，以更积极、更主动的姿态去领略人生的价值，去感悟生命存在的意义。②7

　　（原载2005年3月24日《人民日报》）