新华网南昌3月26日电（盛晓明、曾林松）当前，大学生心理问题日益凸显，而高校的德育和心理健康教育也难以走进大学生的内心世界。江西理工大学为解决这种状况，开始尝试亲情式教育，并首设了一批“德育导师”。
以往对大学生的思想状况和学习生活都是由班主任和辅导员去了解，发现学生思想、心理等方面有不良情况后由班主任和辅导员做疏导，但有些学生由于经常要和他们打交道，
有心里话不愿意跟他们说。江西理工大学在学生德育工作方面经过多年的探索和总结后，建立了“德育工作导师制”，鼓励任课教师加入德育导师队伍，改变以往任课教师重“教”不重“导”的状况，变德育工作的“管”为“导”，创新一种个性化、亲情化的德育教育模式。
德育导师很多是从事《大学生心理学》《思想道德修养》等课程教学工作的一线教师，他们对学生心理状况有比较专业的认识。学校发现学生在思想、学习、生活等方面有异常后，这些导师们便会主动找上学生，用亲情式的温暖话语和举止，给他们以心理疏导、思想道德引导、学习生活指导等帮助，并为学生建立道德品质、心理健康和学业情况的跟踪“档案”。学校还向学生公布德育导师的电话、电子信箱，方便有需要的学生随时与德育导师联系。
江西理工大学心理咨询中心的一位老师说，随着生活节奏的加快，各方面的压力越来越大，对大学生的思想品质、心理健康冲击很大。高校的许多大学生都非常需要德育导师的疏导，建立德育工作导师制，将给大学生的健康成长创建温馨的港湾。（完）（责任编辑:常黎明）
