23个党支部，324名党员，党员领导干部平均完成58个学时，普通党员平均完成54个学时，撰写心得体会文章415篇，读书笔记65万字；支部交流讨论近100场，在“保持共产党员先进性大讨论”交流大会上，13位同志作大会发言，9位同志提交书面交流材料；在第一阶段的学习情况考核中，参加测试的党员平均成绩达到98.5分……这是记者在省人大常委会机关先进性教育学习动员阶段总结会上读到的一组数字。
在近三个月的学习中，省人大常委会机关各级领导率先垂范，全体党员认真学习，教育形式多种多样。通过学习教育和讨论交流，广大党员从党的性质、党的历史、党面临的形势和任务等方面，全面提高了对开展先进性教育活动的必要性和重要性的认识，对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识达到了一个新的高度。进一步明确了新时期保持共产党员先进性的总体要求和具体要求，整个机关的先进性教育活动开局良好，取得了比较明显的阶段性成果。
3月25日上午，省人大常委会机关召开全体党员大会，总结了先进性教育活动学习动员阶段的收获，对下一步分析评议阶段的工作作了动员和部署。省人大常委会党组副书记、副主任王武龙指出，分析评议阶段的实效，决定着先进性教育活动的成败。他要求在这一阶段要着重抓好七个环节的工作：广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、召开生活会、提出评议意见、反馈评议意见和通报评议情况。他要求机关全体党员集中时间，集中精力，全面系统地查找问题，严于解剖自己，敢于触及思想、触及问题、触及实质，使查找和剖析问题的过程，成为正确认识自己，增强党性锻炼，端正思想作风的过程，为整改和解决问题打好基础。
省人大常委会副主任洪锦α主持会议，副主任方之焯、李佩佑、叶坚，省委驻省人大常委会机关先进性教育督导组负责同志，老同志陈焕友、储江等以及机关离、退休的党员干部300多人出席了会议。（沈纯中 王晓映）新华日报
