四成“好孩子”自我意识差 | ||||||||
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http://www.sina.com.cn 2005年03月27日12:08 今晚报 | ||||||||
本报讯(记者刘延军)传统教育观念总把老师作为教学的主宰者、权威,而老师心目中的“好孩子”常常是被动接受和执行,没有主见。本市有关部门一项调查显示,这些处处听老师话,整日埋在书堆里的“好学生”中,近四成轻视了“自我”表现,丢失了“自我”空间。 据了解,自我意识较差,爱受老师“摆布”的多数是成绩优秀的“好学生”,他们大
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