两个孩子都离开自己温暖的家，离开自己的校园，宁可整夜泡在网吧，甚至离家出走，过打工的生活。孩子反常的举动令爱他们的父母、老师伤透了心。针对近期本报报道的两少年离家出走，泡网吧的事件，一些家长表示，现在教子太难，老师们也发出了同样的感慨。说，给孩子宽松一点，却发现他们一玩起来就忘了正事；严一点，却发现，他们是那么的敏感。面对孩子们十分脆弱的自尊，家长、老师都如履薄冰，生怕不经意间刺伤了孩子，从而做出像斌斌、平平那样的过激举动。孩子到底咋教育，咋样才能使孩子的心理承受力变得强
起来。这是千千万万家长们，和无数老师如今都感到十分棘手的问题。
在采访中一些老师表示，孩子心理承受能力差，主要的原因就是现在生活条件好了，孩子们没受过苦，不懂事。同时，家庭的优越生活、过分的溺爱成为孩子脆弱承受能力形成的土壤。为此，有老师称，对孩子们应多做些有关挫折方面的教育。
兰州市二十二中学年轻的王学兵老师说，时代的变化，把个性化教育提高到前所未有的高度，以前的棍棒教育，在教育部门和社会严格禁止棍棒打孩子之后，许多老师在失去这种手段之后突然变得无所适从，家长、社会都希望学校既要管好孩子，又对老师的教育手段提出了严格的限制。目前，人们挂在嘴边的素质教育，事实上，在学校教育实践上，老师们所能作的只是说服教育。然而，面对无数性格各异、出生在不同家庭背景下的孩子，尤其是一出生就接受着大量社会信息的孩子们，老师有时感到自己的力量是那么的薄弱，说服教育学生的理由和手段显得缺少以往那种雄厚的根基。
心理医生庄严给记者的一组数据表明，兰州青少年上网吧成瘾问题的严重性，记者调查的8所中小学校都有学生为上网吧而逃学的现象，有的还非常严重，以致许多老师在学校轮流当起了保安，担负着到网吧定期巡视的任务。在某种程度上 ，青少年大量上网，是网吧向学校教育的一种挑战，学校如何才能留住学生的心，这需要从现有的学校教育去整体思考和改变。庄严说，目前，我国的学校占主体的是公办学校，不存在生员短缺问题，老师工资待遇也相对稳定，缺少课堂之外的经济补贴。这与时下兴起的民办学校不同，教育质量不好、管理不好，就会缺少生员，学校就会断炊，在民办学校逃课的学生就少。青少年迷恋网吧不是简单的把网吧关闭，电脑砸了的问题，而是要挖掘出病根，才能对症下药。专门研究青少年心理的庄严老师就曾急呼，“一定要找出孩子沉迷于网络的真正原因，否则，关了一家网吧他可以去另一家网吧，砸了一台电脑，他可以再用另一台电脑”。庄严老师在面对很多因为孩子沉迷于网络，而遭受不幸的家庭，同情之余，指出在孩子沉迷于网络的背后都会有一个深层次的问题，他们都在逃避现实中某个问题，这些孩子因为学习压力太大，在选择宣泄方式的时候，走进了误区，我们要引导孩子正确上网的同时，还要帮助他宣泄压抑的情绪。这个时候老师和家长一定要给他们更多的爱和耐心，帮助他们，而不是用打、骂等偏激的方式或者就放弃孩子。只有解决了内心的问题孩子才能健康成长，问题的关键就是咋样才能解决好孩子们内心的问题。
兰州市二十二中的朱红老师心情沉重的说，现在的孩子根本没有玩的权利，从小学开始他们的学习压力就很大，老师和家长把全部心血都放在了他们的学习上，成绩成了惟一的追求目标，在这过程中，孩子必定会承担过多的压力。作为老师心情很矛盾，想让他们轻松点，学习就会下降，家长和学校就会对你有意见；想让他们出好成绩，就得严格要求他们。朱老师叹了口气，无奈的说，作为老师压力很大，教育局对学校排名，学校又对老师的教学成绩进行排名，老师只有对学生更严格的要求，布置更多的作业，希望他们能取得更好的成绩。朱老师指出，对孩子的思想品德教育方面基本上是现在教育体制的空白，家长也对塑造孩子良好品质方面不太重视。现在的孩子基本上都是独生子女，在家长的过多的宠爱下长大，家里凡是好的都留给他，什么事都为他包办，使他们依赖性很强。于是他们渐渐地变得不会与他人分享，多以自我为中心，集体观念比较淡薄，心理承受力也很脆弱，面对挫折他们更多的是选择逃避。有的孩子，小学学习很好，到了中学学习成绩下降了，老师不表扬他了，面对现状他没有奋起只追，而是选择逃避，彻底放弃学习跑到网吧寻求精神上的安慰。朱老师遗憾的说，现在的孩子很少有自己钻研的精神，老师们私下交流时都发现，班上学习好的同学要么是家长文化程度较高，陪着孩子一起学?鸦要么就是家庭条件好，一直为孩子请家教，很少有学生能通过自己苦学获得好成绩。朱老师整理了一下桌上厚厚的几摞作业本接着说，现在的孩子真的很难教，我们常常感到力量单薄，我们一个班有六十多名学生，对每个孩子都做到细致耐心，是很难的，我们希望家长、社会都能关注青少年的成长问题，对他们的爱要理智、清醒。采访结束时，朱老师沉默了很久，这位从教近二十年的老教师却意外的说：“我现在很困惑，不知道如何去教这些聪明、敏感、知识面又广的孩子，我经常想，只要让他们多学点东西，总是没错吧。”
兰州市二十二中学年轻的王学兵老师对此问题，也表现出了焦虑和困惑。他认为，面对家长的高期望，老师的高要求，孩子的压力太大，对他们就要多沟通，就像培养一棵小树，一定要多浇水，多施肥，慢慢地了解他们的内心，接近他们的生活。
如何才能教育好孩子，本报征集你教孩子的妙招，并将选登，对确有实践价值的，本报将转达你的建议给教育主管部门。我们期待你和我们一道为孩子共筑健康成长的堤岸，请拨打8186222。(记者 陈正 见习记者 王金琳)
