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大学生就业8大综合症


http://www.sina.com.cn 2005年03月31日04:32 四川新闻网-成都晚报

  四川新闻网-成都晚报讯

  107万、115万、145万、212万、280万、338万,这是自2000年以来,我国普通高校毕业生的人数。从这些数字中我们不难发现,2005年的毕业生人数将是2000年的三倍还多,大学毕业生就业难的局面进一步突出。

  有分析人士指出,高校毕业生增加,而社会新提供的“理想”工作岗位又有限,这是大学毕业生就业难的主要原因。

  另外,某些大学毕业生在择业方面“高不成、低不就”的思想,也使他们陷入了选择性失业的怪圈。

  日前记者对应届大学毕业生进行了深入采访,并根据他们的不同特点,归纳出了大学毕业生在面临就业时存在的几大典型综合症。

  症状1 死活考研型

  症状:嘴上说要把“研”考穿,心里却很矛盾,“考还是不考”成了一个问题。一次又一次的考研,接二连三的失败,这不免让考试者心里发虚。到这个时候,考也不是,不考也不是,真是骑虎难下。

  处方:“认识自我”是著名职业规划师白玲给“死活考研型”开的处方。她认为,考研无罪,但要看是不是主动选择的,如果只是为了躲避就业,则大可不必。

  症状2 丧失良机型

  症状:幸运儿的失败。几家用人单位先后发来录用通知书,但自己却不知道何去何从了。这些易“丧失良机”的大学毕业生,有相当一部分存在于名气大、专业好的高校,他们往往具有相当的就业竞争力,但结果却不一定令自己满意。

  处方:华中科技大学就业指导中心的陈海春老师认为,“学会放弃”或许并不容易,但对于那些易“丧失良机”的毕业生而言,又是不得不学会的。

  症状3 有业不就型

  症状:目标明确,不达目标,绝不罢休,全是挑剔惹的祸。这类“病人”的最大特点是看似非常有规划,实则缺乏变通。

  处方:“平常心”是中国社会科学院社会学研究所博士陆建华给出的建议。他认为,大学毕业生应该从实际出发,工作经验是需要慢慢积累的,在用人单位培养人才的思路尚未建立起来之前,个人努力是惟一的突破口,而其他应该往后放。

  症状4 性别歧视型

  症状:简历还未投出,即被告知:我们不招女生。有招聘单位把女大学生应聘所面对的残酷现实,书写得淋漓尽致的,也有婉约得让她们无言以对的。性别歧视,是女性大学毕业生必然要面对的,她们的愤慨值得同情,更值得关注。

  处方:“要勇于迎接挑战。”全国人大代表胡大白如是说。难道女性有办法逃避吗?假如没有,就应该动些脑子,有些职位比较适合女性,如文秘、教师、服装设计等,应该把自己的专业尽量往相关职位上靠。在客观上不能改变的时候,发挥个人的主观能动性就显得尤为重要了。

  症状5 目标散乱型

  症状:就业目标散乱无序,应聘实效不佳。做事没有明确目标,总是跟着感觉走,人云亦云、人动亦动。这部分大学毕业生往往是下的功夫不少,但却很难得到理想的工作机会。

  处方:中国就业研究所的杨伟国教授指出,“漫天撒网或许没错,但‘准确定位’更为重要。”这对于那些“目标散乱”的大学毕业生无疑是一剂良药。

  症状6 自主创业型

  症状:不愿意听任他人摆布,自我把握未来的意念很强,对于择业兴趣不大。让别人挑自己,还不如让自己挑别人。不少大学毕业生都有这样的想法,但最终成功的却不多。之所以把它列为一种症状,是因为其具有鲜明的时代特点。

  处方:“创业有风险,入市需谨慎。”中华英才网北京区总经理张小文指出,大学生创业需要细思量,认真衡量自身条件后再做决定,不可只图一时之快。

  症状7 父母包办型

  症状:他们习惯于衣来伸手、饭来张口的生活,不需要太过努力,因为一切尽在父母的包办之中。面对纷繁复杂的社会现实,他们从来就不知道自己有什么样的能力。眼下或许父母可以解决他们的就业问题,但真正走向社会后,“水土不服”的情况是逃不过的。

  处方:目前,中国有一批被父母娇惯坏了的独生子女,父母习惯于包办孩子的一切,这让他们在成长的过程中,少经历了不少挫折,不知道他们真正走向社会以后会怎样。

  “这是观念问题。”德国汉堡大学教授关愚谦说,汉堡大学文化部部长的女儿会拉小提琴,有时在马路上,女儿把琴盒一打开就拉小提琴挣钱。“她爸爸非常高兴地夸她有本事!而我们中国的家长,怎会容忍自己的儿女上街‘卖艺’呢?”

  症状8 期望落空型

  症状:个人条件一般,父母要求很高,达不到父母的期待值,他们会心灰意冷。这部分学生的父母以为,孩子能上大学就是精英,应该有一份令人称道的工作。“能去北京、上海就不去省城。”这是这部分学生家长共同的愿望。而对于这些学生来说,心里明知是去碰运气,但失败对他们的打击依然很大。

  处方:中国人民大学党委副书记马俊杰说,“我们的父母对孩子的教育,是让孩子出人头地、高人一等、追求成功。方方面面的影响,往往导致学生不能作出理性、客观的选择。”而“客观选择”是对孩子期盼过高的家长需要考虑的现实问题。新华


 
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