从今年9月新学年开始，我国普通高等学校学生在校期间结婚不再需要获得学校同意，只要达到国家相关法律规定即可登记。但教育部学生司司长林蕙青日前在颁发新的《普通高等学校学生管理规定》时特别强调，不干预和不禁止，不等于教育部门就提倡在校学生结婚，希望广大学生以学习为重，妥善处理好学习和婚姻、家庭的关系。
2003年，新婚姻法出台，取消对在校生结婚的限制，一时在社会上引起了不小的争议
。赞成者认为这是对学生公民权利的保障，是社会进步的标志；而反对者则认为学校是传授知识、传承文明的场所，随便地恋爱、结婚甚至生孩子，将会给学校带来很大的混乱。笔者并无意去讨论这种争论孰是孰非，这两种表面截然相反的观点不过是所站的角度不同而已。前者是从人性的角度，而后者是从高校管理的角度而言的。
笔者就是一名高校教师，知道允许学生结婚的进步意义，更知道说来轻松操作难。结婚了，甚至生孩子了，只要有一两对，都会给学校管理、学生学业带来不小的难题。正因为如此，即使许多高校作出了不再禁止学生结婚的规定，事实上“登记结婚的学生只有万分之一”。
不再限制大学生结婚，学校所面临的管理困难，作为最高教育主管机构，教育部当然是最清楚的。顺应学生的意愿还是维护学校的管理，允许大学生结婚还是限制大学生结婚？最终，教育部在矛盾中选择了前者。笔者以为，正是这份无奈和尴尬，才更可贵、可敬。因为从教育部的角度而言，从高校管理角度而言，教育部当然是并不希望在校生结婚的。但是，婚姻法已经有规定在先，高校的“规定”当然应该与法律规定相一致。尽管有实际的执行困难，但规章制度必须要向法律让步而不能与法律相抵触。正因为如此，笔者为教育部的“尴尬”叫好，因为这缘于“规定”向法律的让步、妥协，而妥协的背后，体现的正是对法律的敬畏。（刘楚汉）（责任编辑:周庚虎）（来源：华南新闻）
