调查显示我市青少年严重缺乏应急自救常识 100%学生不会人工呼吸

　　本报记者傅欣彦丁开周海涛通讯员韩树林报道今天是《深圳市学校安全管理条例》正式施行的第一天。为了了解青少年对应急自救常识和逃生技巧的掌握情况，也为了给贯彻实施《深圳市学校安全管理条例》提供参考依据，近日，深圳职业技术学院部分师生对我市1078名12岁至24岁的在校学生进行了我市首次大规模的青少年学生应急自救现状调查。

　　结果不容乐观：在问卷给出的18道需要判断正误的题目中，只有3道全选题被678人／

次选对，其余15道题没有一个学生全部答对，正确率只有16.6％，而出错率为83.3％。大多数学生在一些常识性的问题中做出了错误的选择。这表明我市青少年学生应急自救常识严重缺乏。

　　无一受访学生会做人工呼吸

　　调查发现，对可能引发狂犬病的情形，具体操作上存在较大的误区。其中63％的学生在对被狗咬伤后如何紧急处理上存在错误的认识；当发生中毒症状时，60％以上的学生不知道有催吐、导泻和解毒等急救措施；而需要对被救者进行人工呼吸时，竟然没有一个受访学生能准确掌握人工呼吸的基本要领；此外，部分受访学生防火基本常识匮乏；当发生交通事故时，大部分受访学生的紧急自救方法出现了常识性错误。

　　一半受访学生不懂应对心理危机

　　调查表明，对防范网络欺诈、网络游戏自控、把握网络交友安全等问题，初中生与高中生、大学生相比存在着较多认识误区。有53.1％受访学生对于“当过度沉迷和依赖网络游戏时要及时进行心理调试或向心理医生咨询”的问题持否定和抗拒的态度。当发生了心理障碍后，25％的学生认为心理障碍不是病，不需要治疗。

　　在如何抵御暴力侵害方面，83.8％的学生在如何应对校园“恶少”问题上做出错误选择。21％受访学生认为对校园“恶少”应忍着不吭声，免得招致更大的祸害。

　　此外，调查显示，近三分之一受访学生对地震中遵循的自救原则存在认识误区。在回答“地震发生后，要发扬人道主义的精神，做到舍己救人”问题时，有31.5％的学生从善良的愿望出发，做出了肯定的选择。至于如何应对突然被困电梯中这样的突发事件，63.2％受访学生对在电梯运行出现故障时存在认识和处理上的差错。

　　自救教育应列入教学课程

　　此次调查有数据显示，学生对应急自救常识和逃生技巧表现出较强的求知欲，渴望了解和掌握应急自救常识和逃生技巧。为此，深圳职业技术学院人事保卫处处长施卫芳呼吁，各级学校应把应急自救教育列入学校必修课或选修课。

　　一群中学生在自行车上玩起危险的叠罗汉游戏，青少年安全意识还有待增强。

　　作者:本报记者傅欣彦丁开周海涛通讯员韩树林 发表评论