刺字少年今天对话陶宏开

　　前天在道别时，记者与小邹互留了QQ号码。昨天下午3点多，记者将小邹加入好友行列。由于是周五，学校这时还在上课，小邹的头像是暗的———他不在线。记者没有等到他的回复。到了下午4点20分，记者的QQ消息器终于闪动———是小邹，他上线了！并将记者加入他的好友行列。惊喜！随后的时间里，记者与他在电脑屏幕上聊开了，在消息框里，小邹的话语明显比面对面时要多，几乎每句话中都会出现一个表情形象，或笑脸，或鬼脸，或藐视，或赞扬，调皮而又可爱。

　　本报记者蔡玲玲马芸

　　QQ聊天再次遭拒

　　“放学到家了是吧？”“嗯，今天是周末，一般放得比较早。”小邹在最前面放了个鬼脸状，很逗的，记者笑了。

　　“学校里今天有什么有趣的事吗？”“马上要清明了，今天安排去了扫墓。”他又做了个“笑脸”。

　　“应该是去龙华烈士陵园了吧？”“是的，你怎么知道，那里离我们学校很近。”小邹“竖起了大拇指”，在夸记者聪明。

　　“明天双休了，你有什么安排吗？”他“吐了吐舌头”说“没什么安排，随便做什么。”

　　“讲座会去听吗？或许能帮助你。”

　　“NO。”他回答得非常坚决。“既然有空为何不去呢，就当陪着父母亲出去散散心也好啊？”“没意思，我是不会去听讲座的。”小邹“作呕吐状”。

　　“爸爸妈妈说过想带你去听讲座的事吗？”“说过的。”

　　“你怎么回答啊？”“不去。”他又抛出个“不屑一顾”的脸。

　　当听到“讲座”一词时，小邹的态度很干脆，又变成了冰冷的“不去”，随后就没有再回记者的消息，他的头像显示为离开。记者无奈也下了线，他是不是又出去了？记者决定做最后的努力，打电话到他们家。

　　最后努力渐入佳境

　　渐渐打开话匣子

　　在邹父邹母的支持下，记者一行决定为今天的见面做最后的努力。让焦心的父母和叔叔在客厅等候，我们再次走进小邹的房间。

　　他坐在电脑前，这次是在看片，不时在和网上好友聊着天。“嗨！”听见我们的招呼声，他微微侧过身子，浅浅一笑，比昨天友善多了。

　　“在看古惑仔呢，这片不错。”我们此行的目的是劝说小邹去参加陶教授的座谈会，但把古惑仔作话题显然更轻松。

　　房门后，贴满了贝克汉姆、欧文等球星的剪贴画。足球，又成了我们的聊天话题。时间一分一秒过去，我们不提来意。一次、两次、三次……小邹笑容越来越多了。

　　一部古惑仔结束了，他虽然随手打开了下一部。但电影里的配音有问题却没有引起和我们聊天的小邹的注意。

　　“把声道调一下吧！”记者笑着提示小邹。“哦。”他这才反应过来，不好意思地笑了笑。

　　“同学比我还爱上网”

　　“你QQ上聊天的同学多不多呀？”我们见小邹的注意力已从电脑上移开了，便进入了“上网”这个话题。

　　“嗯，还好，大概有十几个吧。”他回答。

　　“他们上网的时间和你比起来，更多还是少些呢？”记者再问。

　　“他们有的人比我早下线，有的人我下线了还在上面呢。”他看着记者说，“有的同学比我还上得多呢。”

　　小邹告诉记者，这些同学有同班的也有外班的，有男生也有女生，常常一起聊天打些小游戏什么的，成绩不算太好。

　　“也有成绩好的，不过周六周日才上网。”小邹又说。

　　“你能不能学学他呢，平时少上上网，做点别的喜欢的事情？”记者问。

　　“我也不知道自己喜欢什么。”他回答得坦白而有点淡淡的无奈。

　　终于同意云开日出

　　挑战陶宏开？没有摇头

　　“为什么不想改变这种生活状态呢？”记者直视小邹的眼睛问。他摇摇头。

　　“我没网瘾的。”小邹说。

　　“那么就当去看看陶宏开这个人到底有什么本事吧，不想去挑战一下吗？”记者问。

　　有点意外的，少年没有在第一时间摇头，而是低下头，沉默了。

　　转机出现。记者一行精神为之一振。

　　“考虑一下吧。”我们鼓励着。“爸爸妈妈如果知道你去了会很开心的。”

　　“我们和你是同一战线的，并没有敌意，我们把你当成朋友，你去了不但是帮自己，也是帮和你一样的你的朋友和我们！”我们相信，许多有着和小邹一样孩子的父母，正期待着看他迈出一步。

　　坚定点头相约今天

　　一秒、两秒、三秒……就在六双眼睛真诚的注视下，始终低着头的小邹终于抬起了头，然后是坚定地点了点头！

　　我们伸出手，他把手也递了过来，与记者三人一一握手。大家开怀笑了。

　　“说好了，明天我们早上来接你！”我们约定。

　　说服了小邹，我们推开门要把这个好消息告诉他的父母。

　　“我们都听到了，谢谢你们！”原来，邹父邹母在客厅里听到了我们对话的全过程。“没有想到他真的答应了。”一家人脸上挂着欣慰的笑容。

　　“快，小邹出来送送哥哥姐姐。”邹父招呼着。

　　“我们要走了哦。”记者走进小邹的房间想和他说再见，遇到了从电脑前起身的小邹，他自己出来笑着送我们。

　　陶宏开今日会面刺字少年

　　本报讯（记者徐宏文）华中师范大学素质教育研究中心主任美籍华人陶宏开教授昨天抵沪。这位著名的戒网瘾专家今天将会面刺字少年，他表示，不畏任何问题，愿意接受少年挑战，与小邹面对面交流。

　　昨天记者见到陶宏开教授时他正在不停地接听市民的电话，他的助手吴方泽表示，今天的讲座陶教授不畏任何问题，他喜欢青少年问他任何问题，喜欢挑战少年。

　　当记者谈到本报昨天报道的刺字少年小邹还不愿意来听讲座时，吴方泽告诉记者可以和孩子进行良好的沟通，陶教授是从美国回来的，从事素质教育，陶教授喜欢接受孩子提出各种各样的问题，并当场能够解答。如果家长能站在孩子的角度进行良好的沟通而不是一味地说教，孩子应该可以听得进去，小邹如果愿意来听讲座，陶宏开教授今天愿意和他进行面对面的沟通，并坚信能够帮助他成功地戒除网瘾。吴方泽还告诉家长不要期望改变孩子什么，重要的是去引导孩子往正确的方面走，帮助孩子改掉不好的习惯重要的是沟通，而且很重要的是真诚的沟通，不能够欺骗孩子。

　　记者手记

　　沟通，是一种状态

　　我们与小邹是同一战线的，我们的帮助不是一种强制力。从开始到现在，从拒绝到接受，虽然这只是一个少年的个人行为，记者却有着太多的感悟要与读者分享。

　　一开始，我们抱着一种担忧的心情去接触小邹。我们担心他的拒绝，我们担心造成他的逆反情绪。第一次，少年的冷淡和温和让我们无功而返。当时，我们觉得自己已经说遍了天下的道理，可是收效甚微。然而，太多有着同样遭遇的父母的期待和热心读者的鼓励，让我们深知自己肩上的重担，我们不能放弃。

　　这时，我们想到了QQ。在网上，内向的小邹表现出一个十七岁少年的天真和调皮，虽然我们的要求被他再次拒绝，但是网上开朗而“表情生动”的他给了我们信心。

　　再去小邹家，面对着苦口婆心却一筹莫展的父母，面对着依旧摇着头表示不需要我们帮助的小邹，这次，我们放下了一个“说客”的身份。我们与他像朋友那样闲聊，我们直视他黑亮的双眼，我们以朋友的身份提出的小小建议……“转机”就这样出现。

　　与此同时，我们的另一路记者也辗转找到了陶宏开教授，陶教授一再强调沟通有多么重要。于是有了今天将要“上演”的戒网瘾专家和沉溺网络少年的对话。

　　有时候，沟通不只是一种技巧；沟通，是一种状态———当我们真诚地觉得自己和少年是同一战线的人时，我们便有了并肩作战的勇气。

　　（记者蔡玲玲）