“奥数旋风”刮走了什么？

　　最近，不少省市都发出了停办奥数竞赛的禁令。然而，一些家长和孩子反映，奥数班仍在“改头换面”现身，部分学校暗地出租教室，一些社会办学机构置禁令不顾，继续办“班”。

　　教育部所属的一家机构今年初曾采用抽样问卷的调查方式，对北京市部分普通小学三至六年级的学生及家长参加奥数情况进行调查，在接受调查的323名小学生中，83%的学生表

示曾经参加过奥数学习。

　　一位在北京市做了近十年的奥数教练坦言：“一个奥数，带出的是‘奥数经济’，着实养活了不少人！”据了解，北京市义务教育阶段有120万左右的学生，随着近几年奥数培训热的升温，仅以每年有50%的学生参加培训来算，培训费用平均300元，其催生出来的培育市场就接近2亿元的市场规模。另外由此衍生出来的奥数培训教材市场也是蔚为壮观。然而，火爆的奥数市场，究竟有多少学生从中获益？这位奥数教练告诉记者：“奥数比赛的获奖率最高也就是千分之四。”也就是说，绝大部分孩子学奥数只是为能拿奖的尖子生做“陪练”。

　　北京市教委曾组织专家对类似上述的奥数题进行评议分析，有专家怒斥：奥数成了数学里的杂技，对小学生没有多大意义，得益的只是借机在孩子身上赚钱的人！

　　专家指出，如果“奥数热”高烧不退将贻害无穷。因为奥数是重思维轻技能，少数聪明的孩子学习可以开拓思路，对于普通孩子尤其是小学生，盲目从众钻奥数，做难题，容易磨灭对学习数学的兴趣，还有可能“钻”入牛角尖。

　　“从一定意义上看，‘奥数旋风’刮走了孩子们的童真。他们在原本应该天真烂漫的年龄却被‘掠夺式’开发，没有周末，身心发展受到摧残，这不能不说是中国传统教育的悲哀。”一位教育问题专家说。

　　教育部门停办奥数的出发点是好的；然而，只要高考指挥棒还在“挥舞”，“上好学校，找好工作，获高收入”这套中国大多数家庭信奉的教子“真理”，将使奥数难以回归其原本轨道，减轻中小学生负担也难以真正落到实处。（据新华社北京4月3日电）（新华社记者陈芳王思海）新闻来源：宁夏网宁夏日报综合新闻网(http://www.nxnet.cn)　责任编辑：马江　田丽　实习生：马彦娜