[新闻回放]据本报昨日报道：4月2日晚，众多喜欢台球运动的国人，都沉浸在“神童”丁俊晖成为世界职业台球排名赛冠军的喜悦中。
有人预言，一个新的台球热，将随着这个世界职业台球界首位持外卡夺冠的“神童”的成功，而迅速在中国兴起。然而，从媒体对这位“神童”的报道中，笔者也不无忧虑：当媒体和公众的关注都集中在“神童”成功的时候，谁会留意这一成功可能给更多孩子成长带
来的负面效应？谁会注意到丁俊晖压抑天性苦练球技的辛酸？谁又该追究众多家长拒不履行义务教育的法定职责、逼迫孩子弃学学艺的行为责任？
据报道，丁俊晖8岁开始在父亲督导下学打台球，小学四年级开始，“就过起了没有朋友、没有娱乐、整天与球房做伴的‘苦行僧’式生活”。1998年底，丁氏父子来到高手云集的广东东莞东英台球俱乐部里练球，父亲常常“要和一个孩子的‘天性’做斗争”，“那个时候我知道孩子快崩溃了，但台球这种东西不练是不行的”。
丁俊晖这个台球“神童”是否完成了义务教育阶段的学习任务？我从媒体报道中没有找到答案。冠军、球星，在这个功利的年代、功利的社会，很容易成为少年儿童的偶像，他们的家长也会成为急功近利、望子成龙家长的榜样。如果社会与公众从丁俊晖的成功中得到的是“不弃学就别想成功”的“经验”，我一点儿都不奇怪，因为，媒体有意无意的渲染，势必出现这样的社会效果。无论真实的丁俊晖之路是怎样的，那些忽视孩子义务教育的做法都是不足取的。
演艺界的天才、“神童”由于在少年儿童时期未能受到全面的基础教育，未能形成健全的人格与在社会上正常生活必需的技能，“一俊遮百丑”，等到出了问题悔之晚矣的例子并不少见。
如果丁俊晖18岁以前是个圆满完成义务教育任务的好少年，希望媒体像对待他的球技一样大力宣传；如果他和他的家长在这方面乏善可陈，媒体也不必为明星讳，同样有义务将真相告诉世人，以免误导更多的孩子和家长们。江南雨(来源：山西新闻网山西晚报网络编辑：金环)
