几天来，参加全省教育综合改革试点工作文山现场会的各州市党政领导和教育行政部门的“一把手”们，在深入文山、红河两地部分试点学校和幼儿园参观期间，边学习、边思考。
省教育厅厅长何天淳用“天翻地覆”来形容教育综合改革一年多来全省教育战线发生的可喜变化。他说，省委、省政府审时度势，用改革的方法来破解教育发展中长期面临的难
题。试点地区和学校通过创新体制机制来激活办学潜力，使教育事业进入了前所未有的发展时期。事实证明，只有改革，才是教育发展的必由之路。何天淳说，这次现场会上，省委、省政府在总结过去改革试点成功经验的基础上，把教育改革试点范围扩大到楚雄、保山、临沧、迪庆四个州市和云大、昆工、昆明冶专三所高校，充分显示了用科学的发展观，指导我省教育改革因地制宜、分类指导、稳步推进的魄力和决心。为此，各级教育行政部门将进一步转变观念，振奋精神，深入调研，转变职能、转变作风，为全省教育改革做好指导、协调、引导和服务工作，及时总结、升华各类试点地区及学校的经验，为省委、省政府决策提供依据、当好参谋。
临沧市委书记李国伟告诉记者，省委将临沧列为教育改革扩大试点的地区之一，是该市主动请战的结果。他说，劳动者素质低、人才资源短缺是制约临沧市发展的重要原因。尽管经过多年努力，临沧的教育事业有了很大起色，但整体发展与全省先进地区还有较大差距。在现场会期间，李国伟为文山教育综合改革一年多来发生的变化而振奋。他说，实践证明，文山的改革代表了教育发展的方向，越是欠发达地区越是要推进教育改革。据介绍，该市被列为试点后，已派出5所试点学校的负责人来文山考察学习，并制定出台了改革方案。其中最重要的是将借鉴文山校长公开竞聘、教师竞争上岗、分配绩效挂钩的成功经验，为临沧市的教育赋予新的活力，在试点成功的基础上，在全市全面推开。
被列为扩大试点地区之一的迪庆藏族自治州州委书记卯稳国认为，推进教育改革首先要解决认识问题。他说，民族地区“普九”任务非常艰巨，只有把教育放在优先发展的战略地位来提高认识，拓宽办学思路，才能加快“普九”进程。同时，改革中一定要结合实际来学习借鉴文山的成功经验。在条件好的地区，要引进社会资金、借助社会力量来办学；在边远山区，政府将继续加大投入，并争取社会捐助。对有条件的学校将推行校长聘任制和教师竞争上岗，对边远贫困地区还将采取倾斜政策，鼓励教师安心基层工作。卯稳国说，教育改革的路子一定要走，会议结束后就将进行具体研究，并制定出工作方案，争取用几年时间走出一条适合迪庆州教育发展的新路子。
“思茅市虽然没有被列为改革试点，但我们再也坐不住了”。思茅市教育局局长自德军说，现场会期间，思茅市委书记李元书已召集该市参会的“一把手”们统一思想，对学习借鉴经验作出部署。该市将在已经进行的学校后勤社会化和学校管理体制等改革的基础上，在推进职业教育、培养适用人才、服务农村农务输出等方面进行探索。“早改早发展、早改早受益”，自德军局长发自内心的感受，源于耳闻目睹试点地区学校教育改革发展取得的成功实践，也是与会“一把手”们深化认识省委、省政府教育改革决策正确性的共同心声。
罗霞 杨润 雷桐苏（云南日报）
