棒喝“奥数班”引起争议

　　本报讯世界著名华人数学家丘成桐日前来京访问时表示，“奥数班”培养不出大数学家，他不赞成中国以“奥数”的形式培养学生。这一观点引起我市教育界人士的不同争议。

　　“奥数”有益于培养数学苗子

　　谈到“奥数班”该不该办这一问题时，兰州一中学生处副主任、“奥数班”班主任、

数学教师孙光军认为，这一问题要辩证地看。“奥数班”给学有余力的考生可以提供发展空间，它是高层次的基础教育，可以促进学校的数学教学水平，更可以拓展有天赋、有兴趣、有余力的数学苗子之智力。

　　孙教师介绍说，兰州一中的“奥数班”是1990年经省教育厅批准创办的，至今已送走了14届高中毕业生约400人，这些学生中大多数对数学产生了极大兴趣。其中，不少人在全国奥赛中夺金摘银，捧回大奖，独领风骚者考入或被保送进了北大、清华等著名高校，但仍深造酷爱的数学学科。孙老师举例说，他们学校1993年被保送进清华大学的4名“奥数班”学生，被清华大学称为“四大数学天王”。他们毕业后在数学领域很有潜力，有的已发表论文。孙老师和他的同事马继林副主任对此有同感。他俩说，从这个意义上讲，“奥数”是培养大数学家的“摇篮”，利大于弊。

　　教育孩子家长切忌急功近利

　　兰州四中校长、省化学奥赛委员会副主任杨昌文认为，奥赛在初中和小学进行使学生过早地承受了学业压力，使其思维和能力全面发展受到限制，也滋长了择校风、借读风和盈利风。更有甚者，外行办班只谋利益不懂教育规律会导致义务教育畸型发展。孙光军老师告诉记者，他的亲戚朋友中有人托情走后门要让数学基础薄弱的孩子进“奥数班”，殊不知这是害孩子，是揠苗助长。如果让孩子强学、硬学、苦学他本就反感的东西，急功近利以升学考试为目的，那弊端就不能小视了。

　　国家规定高中生参与6科奥赛

　　据杨昌文校长介绍，国家规定的一年一次奥赛是高中生参加的数学、化学、物理、生物、信息技术和科技创新这6门学科。这有利于促进学生发挥特长，有利于创新人才培养，应该开展下去，不应该叫停。而叫停的应该是无序办班的小学和初中“奥班”。

　　我市仅1所学校可办“奥数班”

　　市教育局成教处处长刘继仁认为，办“奥班”的资格审批至关重要。奥班不是谁都能办，办班者必须具备一定水平。挂羊头买狗肉只图赚钱的现象应该棒喝。刘处长说，市教育局多年来奥数学校仅审批了1所，那就是“甘肃省计算科学教育中心”办的“奥数班”。原来在畅家巷小学，现在设在兰州19中学内。他提醒家长应该冷静、理智地按规律培养孩子健康成长，切不可盲目跟风，以免误了下一代。

　　作者：记者王云霞