加拿大一所著名的高级中学共有学生1300名，104个教室，却仅有两台投影仪，还是便携式的，谁需要谁借用
中国教育报一位从加拿大考察基础教育回来的校长，在介绍加拿大基础教育时讲了一件让他印象深刻的事：加拿大首都渥太华有一所著名的Glebe高级中学（九至十二年级），学校有1300名学生，104个教室，却仅有两台投影仪，是便携式的，谁需要就借用，坏了再买
。学校把需要应用投影仪的课程都进行了合理的安排。
这件事让我们感到惊讶，同时更引起我们的反思：现在我国许多地方的学校，特别是经济发达地区的学校，基础教育设施相当完备和先进，但是其利用率却不是很高。
笔者曾到一所知名学校考察，发现那所学校投资近80万元建设的5个计算机房，在上午的时间段从来没有被使用过。笔者所在的地区，有的学校订阅了100多种教育类报刊，可是教师学生借阅率不到10％。像模像样的语音室一学期也只开放一两次……这种教育资源不能充分利用的现象绝非个别。一方面教育经费不足困扰着教育的发展；另一方面，大量投资的教育设施又在闲置浪费，实在令人心疼！
因此，希望教育部门的决策者和学校的管理者，从这些事例中得到启示，提高基础教育设施的利用率，将有限的教育经费投入到更需要的地方。
（罗定）
