刘三元
最近，我了解到两件与“再就业”相关联的事。一件是，我的一位在乡镇做生意的同学到襄樊，不是为了解市场行情，而是送他的爱人到襄樊某学校上学，专门学习会计知识，以便学成后回去理一理生意上的账目。另一件是，大学毕业后做生意的小姨妹，现在不做生意了，买回一些教育学、心理学方面的书籍不停翻看，问其原因，原来她想报考教师资格证
书，以便有机会做一名教师。
这两件事给了我们一个启示，要想“再就业”，须先“再就学”。那么，怎样才能做到“再就业”之前“再就学”呢？“再就学”，需要再就业人员自觉更新观念。这对于下岗职工来说尤其显得重要。实现再就业首先要适应市场经济发展规律，树立新的就业观念。市场经济的竞争原则、效率原则和能力本位原则，要求就业者必须具备相应的储备就业的新观念。所谓储备就业观，就是自觉进行知识、技能的积累、更新与提高，为职业变动与更新奠定基础。储备就业，是市场经济对就业者的必然要求。一方面，劳动力资源配置是依据市场机制进行的，劳动力需求的数量与类型完全以市场需求为转移，因而，劳动者只有广泛储备知识技能，才能适应不断变化的市场需求；另一方面，当代科技发展日新月异，生产设备与工艺不断更新，如果就业者不及时充实和提高，就会被社会和科技进步所淘汰。“再就学”，需要相关部门的大力支持。劳动和社会保障部门应针对部分下岗失业人员缺乏创业与经营经验，对有关政策和优惠措施不甚了解的实际，举办下岗失业人员创业培训班，对他们进行系统的学习辅导，帮助他们顺利实现再就业。“再就学”，需要良好的舆论引导。对再就业人员积极主动再就学的做法，社会应给予充分肯定，有关媒体可适时进行引导，对好的典型进行宣传，不仅鼓励再就业人员自觉自愿地学习，也提倡其他人员都要不断学习。只要大家都能积极学习，何愁工作干不好，何愁社会各项事业不能得到更好地发展！
