本报评论员文章: 将优先发展落实到行动中

　　--一谈贯彻落实省委六届七次全会精神省委六届七次全会审议通过的两个《决定》，思路清晰、目标明确、重点突出，抓住了当前我省科教工作的热点和难点问题，明确了科教优先发展的地位。各地、各部门要充分认识两个《决定》的重要指导意义，将两个《决定》提出的各项要求落到实处。

　　科教优先发展是现代社会的普遍规律，是全面建设小康社会的必然选择。河北要实现

更快更好发展，动力在科教，潜力在科教，后劲在科教。

　　“科教兴冀”的战略实施已有多年，为什么我省的科教事业发展仍不尽如人意呢？根本原因就在于一些地方和部门总认为科技教育是“软指标”，摆不上重要位置，“说起来重要，干起来次要”。“科教兴冀”往往只停留在口号上、会议上、文件上，没有真正落实到行动中。因此，我们必须首先克服“重经济、轻科教”的思想，把科教工作作为“硬指标”，摆上重要议事日程，切实解决好说得多、做得少的问题。省市科教领导小组要负起责任，定期研究科技教育工作，真正发挥作用。

　　对我省而言，只有大力发展科教事业，才能实现传统产业的优化升级，做大做强高新技术产业，促进经济增长方式的根本转变；才能把巨大的人口压力转变成强大的人力资源，为经济社会快速健康发展提供智力支撑和人才保障；才能实现经济社会的持续健康发展和人与自然的和谐相处，走上科学发展之路。

　　科学的发展观引导正确的政绩观，正确的政绩观实践科学的发展观。科教事业的发展常常需要较长的周期，需要长期投入，不可能一蹴而就、立竿见影。因此，将优先发展落到实处，就必须克服重即期政绩、轻长远发展的思想，树立科学发展观和正确的政绩观，将眼前利益和长远利益结合起来，尊重客观规律，脚踏实地工作，甘于奉献、打好基础，而不能急功近利、盲目攀比，追求过高指标、只重眼前利益。

　　将优先发展落到实处，还必须解放思想、深化改革，强化制度保障。要加强对各级领导班子抓科教工作的考核，把是否真正重视科技教育，是否真正下大气力去抓并抓出了成效，作为考核领导班子的重要内容。要抓好科技教育战线领导班子和党的建设工作，进一步深化干部人事制度改革，把领导班子特别是主要负责人选好配强。要以提高管理能力为核心，提高科技教育战线各级领导干部的综合素质，建设一支高水平的科技教育管理队伍。要采取多种形式，大力表彰和奖励优秀科技教育工作者，在全社会形成尊师重教和科学创新的良好氛围。要建立科技工作财政投入稳定增长机制，完善公共财政体制下的教育投入机制，完善以政府投入为主的农村义务教育经费保障机制，加强财政科技资金的监督管理。总之，要把科教工作纳入法制化轨道。

　　推进科技教育事业发展是一项长期艰巨的任务，各地各部门要从加强党的执政能力的高度，把认识统一到全会精神上来，增强紧迫感和责任感，求真务实、真抓实干，争取我省的科教工作每年都有新进步、每年都有新变化。