合肥晚报分析评议阶段是先进性教育活动能否真正取得实效的关键阶段，而广泛征求意见，找准突出问题又是这一阶段的关键所在。最大限度地征求意见，最大力度地找准问题，对于搞好分析评议工作乃至整个先进性教育活动都具有极其重要的意义和作用。
广泛征求意见，就是坚持走群众路线，实行开门搞教育，要根据本地区本部门本单位的具体情况，通过召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别谈话等形式，尽可能把
征求意见的面展得宽一些、方式搞得灵活一些，以全面、有效地听取和收集群众的意见。要做好这项工作，各级党组织和广大党员务必要有真心和诚意，要相信群众对党员是关心爱护的，出发点是与人为善的，提出的意见是客观公正的。同时，广大党员特别是党员领导干部还要有宽阔的胸怀和宏大的气度，对于群众提出的意见，即便有些可能与事实有所出入，也要以“言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉”的态度来对待。只有这样，群众才会把真实情况和心里话说出来，党组织和党员才能征求到更多、更好的意见和建议。
广泛征求意见的根本目的，就是发动群众帮助党组织和党员找准突出问题。为此，要在充分听取群众意见的基础上，认真开展谈心活动，撰写党性分析材料，召开专题组织（民主）生活会等，切实找准党员和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的突出问题，影响改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题等。在查摆问题的过程中，广大党员要从世界观、人生观、价值观上深入分析思想原因，深刻剖析思想根源，真正做到解剖自己不怕严，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛。对于查摆出来的问题，要多找主观原因，少讲客观理由，切忌泛谈一般现象不讲具体问题，只谈工作不足不找思想差距，努力把查摆问题的过程作为自我教育、自我提高的过程，作为加强党性锻炼，增强党性修养的过程。
本报评论员
（来源：合肥晚报）
