时代呼唤教育公平 | ||||||||
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http://www.sina.com.cn 2005年04月11日04:22 山西新闻网 | ||||||||
百年大计,教育为本。近年来,我国的教育事业取得了跨越式的发展,这是有目共睹的。然而,就在教育事业获得长足进步的同时,也存在着深层的矛盾和隐患,即教育公平的问题。在我国各方面快速发展的今天,教育公平问题逐渐被提上议事日程。 教育公平,主要是指教育机会平等。当前,我国存在着比较严重的教育不公平现象,其中城乡教育不公平现象最为突出。据国家教育科学“十五”规划课题“我国高等教育公平
教育公平是实现社会公平的基础,同时也是构建和谐社会的必要条件。而在我国,农村人口依然占绝大多数,可以说,我国人口素质的提高、社会的进步与发展,关键在于农村人口素质提高及农村发展的程度。因此,必须从农村长远发展和我国现代化全局的高度,充分认识发展农村教育的重要性和紧迫性。 令人欣喜的是,教育部已经采取了一些措施来解决这一问题,比如把教育投入的增加部分主要用于农村,并制定公平的分配规则,加强对资源分配过程的监督,制定合理的政策,以从根本上促进教育公平。这一政策表明,政府敢于正视农村教育的现状,关心农村教育的命运。 总之,只有尽快解决教育公平问题,发挥出教育的最大潜能,才能从根本上缩小城乡差距,加速我国现代化建设进程,为构建社会主义和谐社会奠定坚实的基础。当然,公平是相对的,教育公平亦是一个永远逼近公平的过程,而不是教育发展的结果。同时,我们也要看到,教育公平的实现不是一朝一夕的事情。但追求教育公平,无疑应当成为政府和全社会义不容辞的职责,因为时代呼唤教育公平。王早霞(来源:山西新闻网山西日报网络编辑:史婷婷) | ||||||||