校园血案频发与转型期心理冲突

　　心灵讲义

　　去年以来，媒体报道了多起歹徒闯入校园或幼儿园行凶导致群死群伤的恶性案件：2004年2月27日，一名歹徒闯入河北辛集市某幼儿园行凶，该市中医院护士郭钗及她身边的年仅4岁的儿子惨死于歹徒的斧下；8月4日，北京大学第一医院幼儿园15名儿童和3名教师被歹徒砍伤，其中一名重伤儿童经抢救无效死亡；9月11日，苏州市吴中区一外来民工子弟临时托

管点发生血案，28名儿童被强行闯入的歹徒用随身携带的砍刀砍伤；9月20日，在山东莒县第一实验小学，一男子手持菜刀追砍小学生致25人不同程度受伤；11月25日，河南汝州二中9名学生在睡梦中被闯入宿舍的歹徒杀死……

　　校园血案频发，原因何在？上述案件都有一个共同的特点，就是案件中的犯罪嫌疑人都与传统意义上的穷凶极恶者难以联系起来——辛集案中的犯罪嫌疑人马闯是该市辛集镇陈马庄村农民，北大案中的凶手是该幼儿园51岁的门卫徐和平，苏州案中的歹徒杨国柱是江苏沭阳的进城打工者，莒县案中的贾庆友是一名公交车司机，汝州案中的嫌疑人闫彦明是毗邻案发学校的一个养猪的农民，他们在案发前都没有前科，也没有常见的不良行为。

　　更令人意外的是，他们中多数与被伤害者无怨无仇，有些人甚至没有任何犯罪的准备过程，完全是临时起意——莒县案中的贾庆友，曾与同事沈某发生殴斗受伤住院5天，案发当日送孩子上学时，带了菜刀匕首想顺路报复，因为单位门口人多没能下手。随后他将孩子送到学校教室，心里烦躁想发泄一下的他摸出菜刀便开始砍人。而苏州幼儿园案的行凶者杨国柱，据熟人介绍，平时连鸡都不敢杀。

　　这些平时看起来老实巴交的人，怎么会突然之间变成了“魔鬼”呢？看来只能从心理方面解释他们的杀人动机。综合相关资料，他们在社会心理方面有如下特点：

　　一是过度自卑。这些案件中的犯罪嫌疑人，在社会地位、个人能力和经济水平等方面多数处于“弱势群体”的行列。在一个竞争社会中，处于弱势的群体难免会产生自卑的心理。极度自卑者常常表现为过度自尊，对外界的评价异常敏感，甚至做出过激反应。在河南汝州伤害学生案中，直接的导火线，仅仅是因为闫彦明听到学生说他是“喂猪的农民”。这种自卑的心理，直接影响他们对伤害对象和时机的选择——选择毫无反抗能力的幼儿，或者在学生们睡觉的时候下手。他们不敢也不会选择成年人，因为他们没有与之进行正面对抗的勇气和能力。

　　二是仇富心理与心理失衡。案件中的犯罪嫌疑人，有的是进城打工的农民，有的是下岗或生活较为贫困的城市居民。他们认为自身遭遇着一些不公正的待遇，看到周围的人过得比自己好，心里便失衡了——凭什么他们过得比我好？这种失衡如果不能得到有效调节，最后便会激化为仇视社会的心理与行为。

　　血案的发生，固然与当事人的心理不健全有关，但当前社会转型时期人们的心理冲突得不到有效缓解也是不容忽视的因素。转型时期的急剧社会变动，使一些人的原有的利益失去了保障，一些人觉得奋斗了也未必有所回报，因而茫然无所适从，还有人将贫富差距和社会不公正现象在内心中无限夸大，当这些消极情绪得不到有效疏导，在当事人内心慢慢堆积膨胀起来，一旦情绪失控，这些平时的“老实人”就会做出令人惊诧的恐怖之举。

　　主治军医、社会医学(心理学)与卫生事业管理硕士 梁剑芳