残疾刘洪让我们感悟生命的坚强

　　他身体严重残疾，但却从没有停止向前的脚步；他不仅自学成材，而且还用自己的坚强影响他人

　　“我一到学校就特别开心，学校是我一生想去的地方，因为知识改变命运。”4月6日下午，热烈掌声一次次响起在太原市第十九中学的校园。一场名为“我与刘洪的对话———初一年级报告会”正在进行。尽管刘洪每说一句话都全身痉挛，而且口齿不清，但他用自己

对生活的乐观、对知识的渴求诠释着人生的价值，打动着在场的每一位听众。

　　刘洪在妈妈的陪同下，进行了近1个小时的演讲。这是继2001年该校聘请自强模范刘洪担任校外辅导员之后，组织的第9次主题报告会。该校政教处弓主任告诉记者：“针对目前学生多为独生子女，有些班级单亲家庭的孩子甚至占到20％的特点，我们意识到光靠空洞的说教无法让德育真正走进学生的心灵。应该变单纯的‘言语教育’为‘心动教育’，事实证明，刘洪用一个残疾人平凡、真实的故事极大地感动和影响了学生。”

　　初一0410班的张璐同学在听完刘洪的报告会后说：“刘洪这个高度残疾的青年，没有进过一天学校，却凭着顽强的意志，自强不息的精神，超人的付出，不仅考上了大学，还出版了个人文集。作为身体健康的我们，更应该努力学习，孝顺父母，关心朋友。”

　　这些年来，刘洪融入了十九中一届又一届学生的生活圈，学生们也一次又一次被他积极向上的乐观精神所感动。刘洪常说：“我是个残疾人，既然是人，就要活出一种精神，活出一种价值……我就像一只蜗牛，但重重的壳里装的是理想、是信念、是执著，不管路再泥泞崎岖，也不管爬行时滑退几百次，只要坚持下来，就能离心中的象牙塔更近。”

　　这些年来，刘洪还应邀到太钢五中、太原动物园等多处做报告。今年春节前，一个15岁的小男孩厌学，令家人非常头痛。一个偶然的机会，他妈妈看到刘洪的事迹，就带着他来到刘洪家里。看到刘洪非常吃力地用头按动一个键盘，他震惊了。之后，他懂得了珍惜学习。前段时间刘洪发现有一个青年老跟着他，长达4个月。后来，刘洪了解到，那个看起来很健康的年轻人和他一样也是个脑瘫患者，说话非常含糊，他说他很厌世，可发现刘洪后，他一直困惑，连行动无法自如的刘洪，怎么能活得如此快乐而充实？刘洪一连几天劝解这个青年：“我非常羡慕你，很多事你都可以自理。如果你有一技之长，我能帮助你找个工作。”

　　刘洪告诉记者：“某种意义上，他现在活着的最大价值，就是用一种不屈的精神影响周围的青年人，让他们懂得珍惜，懂得奋斗。”刘洪还开设了个人网站，通过网络多次劝导想不开的同病相连的残疾人。每次回信，他在开头总要写一首自强、激昂、奋进的诗，他说想用文字，让朋友们的生活永远朝向阳光。本报记者曹秀娟本报实习生 贺宏丽(来源：山西新闻网 山西日报 网络编辑：史婷婷)