“新三好”成素质教育亮点

　　随着社会发展，独生子女在家里成为“小皇帝”，除了学习以外，生活等其他方面的能力得不到培养与锻炼。同时，社会上出现台球厅、游戏厅和网吧等，也对学生成长产生不利影响。针对这种情况，佳木斯市桦川县第二中学发起“学校里做好学生，回到家做好孩子，社会上做好公民”学校、家庭、社会三点有效连接的学生教育模式，如今这里的学生正在争当“新三好”。

　　桦川县第二中学于2004年3月向全校师生发出“新三好”倡议书。争当好孩子标准：关心父母等长辈健康，每天帮助父母做一件家务事，自己的事自己做；争当好学生标准：遵守校规、班纪，尊敬师长，认真做好值日工作，爱护校园环境，善思爱学，按时独立完成作业；争当好公民标准：遵守交通规则，遵守公共秩序，尊老爱幼，不出入不良场所。

　　这所学校二年四班班主任杨丽老师刚调来时，班里的学习成绩正在下滑。杨丽老师抓住开展“新三好”契机，在班里开展集体主义教育，倡议同学们每天放学为全校师生自行车义务打气，并坚持了一年多。同学们帮助别人感受到快乐的同时，增强了集体荣誉感。这个班班风正了，同学们的学习成绩稳步上升。他们在全校冬季间操跑步中，以严明的纪律和整齐作风获得全校第一名。

　　学生李诚至是班级里的班干部，在“新三好”开展初期，他想到自己与同学发脾气，在家与父母犟嘴，在社会上自己不愿意帮助别人。他对照“新三好”标准从头做起，如今他已是班里的“新三好”。一篇篇学生写的作文，真实再现了学生们参加“新三好”创建的感人场面。二年级的王贺同学在《奉献爱心从点滴做起》中写道：一名女同学在敬老院帮老奶奶打来一盆热水，为老奶奶洗脚，感动得老奶奶流下了热泪……

　　学生刘君的父亲反映，学校开展争当“新三好”活动后，孩子开始是按要求做，时间一长，就变成自觉行动了。

　　如今，“新三好”内容被不断细化，可操作性越来越强。好学生标准具体到看有益图书、电视、报刊等12条；好孩子标准具体到不挑吃穿，不乱花钱等12条；好公民标准具体到见到邻里长辈要用尊称并主动问好等10条。

　　开展“新三好”让二中成为全县初中学校的排头兵，2004年中考，二中的数学、政治等科目成绩名列全县第一。(生活报)