加长课成加强课

　　本报讯一节课要上一个小时，可同学们比上普通课还喜欢。长沙雨花外国语初级中学打破一节课45分钟的惯例，在全省首次实行长短课制。昨日出炉的调查结果显示，有近70%的学生喜欢上长课。

　　自选长课乐趣多

　　昨日下午第三节课的上课铃声响起。长沙雨花外国语初级中学的各教室像平日一样忙碌。同一个班的同学跑向不同的教室，与不同年级的同学一起，准备上一堂长达一个小时的课。这是他们在开学时根据自己的爱好选修的。在舞蹈班上，20多个同学正开心地跳着踢踏舞，而喜欢科学知识的学生正在上英语口语课或数学奥赛课。

　　长课分为学科类和特长训练类两种。学科类长课有：英语口语训练、数学奥赛、研究课、科学知识等。特长类长课有田径课、篮球课、围棋课、象棋课、声乐课、器乐课、舞蹈课、绘画课等。长课根据学生的个性发展，打乱年龄限制和文化水平高低限制，让学生自愿报名，自由选择自己喜欢的课程。

　　短课保证学习质量

　　该校校长邓荆培说：“与长课相对的是40分钟的短课。”他表示，实行新教材教学，给教师以很大的发挥空间，一节课的内容在多媒体等现代教学设备的支持下完全可以在40分钟内讲完。多媒体教学在不增加学时，不减少学生课堂中的活动训练的前提下，缩短5分钟，能按质完成45分钟的教学任务，也可达到同样的教学效果。

　　长短课共同挖掘学生潜能

　　“原本45分钟的学习课程现在缩短到40分钟，而特长课却延长到60分钟，会不会影响学生成绩？”一些家长担忧。邓荆培表示，学生的学习能力很强，40分钟完全可以掌握所学知识，通过长短课教学，使学生的综合素质在长短课中相互补充。“40分钟打基础，60分钟学特长。”邓校长颇有信心地回答。

　　作者：卿永锋

　　（来源：长沙晚报）