我省抓中小学德育工作对策多

　　本报海口4月13日讯（记者姚莉莉翁朝健）缺乏教育载体、工作队伍素质不高，针对性和实效性不强……我省中小学德育工作存在诸多难题。昨天在海口召开的全省中小学德育工作会上，省教育行政主管部门据此一一提出对策。

　　现状：德育工作缺载体

　　对策：发挥课堂教育主渠道

　　当前做好小学《品德与生活》《品德与社会》、初中《思想品德》和高中《思想政治》等4个学科的实验工作，使德育课程成为对学生进行思想道德建设的重要载体。其他学科的教学都要渗透思想道德教育的内容，把爱国主义教育、革命传统教育、中华民族美德教育、民主法制教育和科学精神教育有机统一于教育教学之中。

　　现状：德育工作队伍素质不高

　　对策：配强教师 机制激励

　　教师的人格魅力直接影响学生的成长。因此，要配强德育课程教师，选派教学能力强的教师担任思想政治课的教学工作；加强班主任、团队工作者的配备工作；并进一步完善激励机制，对师德典范和在德育工作中做出突出成绩的个人进行表彰。

　　今年起，我省还将加强对青少年活动中心管理人员的培训，提高活动中心管理人员的整体素质，为活动中心健康发展提供保障。

　　现状：青少年活动场所缺乏

　　对策：建活动中心 实践育人

　　据介绍，由国家扶持的五指山、陵水、屯昌、昌江等市县的青少年活动中心已建成，儋州、定安、琼中的青少年活动中心正在建设之中。到2007年，我省将在各市县均建成一个青少年活动中心，并免费向青少年学生开放，初步形成覆盖全省的校外教育网络。

　　另外，初中学生每年进行20天、高中学生每年进行30天的社会实践活动，结合国家课程安排和本校实际，有计划安排学生到青少年活动中心、劳动实践基地和爱国主义教育基地等场所进行社会实践活动。

　　现状：德育工作针对性、实效性不强

　　对策：大力开展校园文化创建活动

　　坚持贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生群体，因地制宜地创新学生喜闻乐见的活动形式，通过儿童歌曲、校园话剧、课本剧的创作和表演，以及卡通画、手抄报等形式，开展内容健康向上、形式丰富活泼的校园文化建设活动。

　　作者：姚莉莉 翁朝健

　　（来源：海南日报）