本报评论员
目前，全省第一批开展先进性教育的单位，已经进入第二阶段即分析评议阶段。这个阶段是整个教育活动中的关键阶段，能不能扎实有效地做好这个阶段的工作，将直接影响整个先进性教育活动的成效。而做好分析评议阶段的工作，关键就是要找准问题。只有找准问题，党性分析和整改提高才能有的放矢，才能取得实效。问题找不准，党性分析和整改提高
就会成为无本之木、无源之水，分析评议阶段甚至整个教育活动就会流于形式，就会走过场。
从实际情况看，绝大多数党组织和党员能够充分认识找准问题的重要意义，领导干部高度重视，广大党员积极投入，采取灵活多样的方式方法，做到了征求意见范围广泛、查找问题深入准确。但同时必须看到，也有极个别的单位和个人在征求意见、查找问题方面还存在一些问题和不足，有的是没有找出存在的突出问题，有的是问题找得不够准确，有的是没有抓住本单位、本地区的要害，同中央和省委的要求还有一定的差距。对此，我们一定要有客观的认识，要进一步加强领导，认真分析原因，有针对性地采取措施，加强引导。
找准问题，很重要的一个方面就是各单位的领导要对征求意见、查找问题的情况有一个清醒的认识，切实担负起领导责任。要客观准确地分析查找问题的情况，认识检查找出的问题是不是符合本单位、本地区的实际，是不是符合切实解决好思想、工作、作风方面存在的突出问题的要求，是不是抓住了问题的核心和关键。对于那些找准了问题的单位和部门，要坚持边议边改，在继续查找问题的同时，认真撰写党性分析材料，有针对性地制定整改措施。对于少数没有找准问题的单位和部门，则要充分认识找准问题的重要性，坚持时间服从质量，不能急于转入下一步骤的工作。要认真总结出现这种情况的根源，反思为什么群众不愿意提意见，分析找不出问题的原因。要对照中央和省委的要求，仔细看一看动员发动工作是不是深入有效，征求意见的范围是不是广泛，党员干部征求意见的态度是不是诚恳，进而采取有针对性的措施进行补课，确保征求意见、查找问题工作取得实效。
找准问题，关键是要在党内开展好批评和自我批评。批评和自我批评，是相辅相成的两个方面，二者缺一不可。搞好批评的前提是接受批评的同志态度要诚恳、要谦虚；搞好自我批评的关键就是要做到亮出问题不怕丑、剖析根源不怕痛。所以，在开展批评和自我批评的过程中，自我批评要端正态度，不避实就虚，不文过饰非；相互批评要从团结的愿望出发，不回避矛盾，不纠缠细枝末节。只有这样才能真正做到把自己摆进去，把问题摆出来，才能达到提高自己、增进团结的目的。在此过程中，各级各部门的领导干部要以身作则，率先垂范，结合本地、本单位实际带头征求群众意见，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评。同时，要加强领导，教育引导广大党员认识找准问题的重要性，搞好本地、本单位征求意见的工作，切实开展批评和自我批评。
我们相信，只要全省各级党组织和广大党员严格按照中央和省委的要求，高度重视，积极投入，就一定能找准单位和个人在党性党风、理想信念以及世界观、人生观、价值观等方面存在的突出问题，并通过分析评议，真正解决问题，切实转变作风，提高工作效率，为整个教育活动取得实效奠定坚实的基础。
