省质检你在全省排第几

　　Ｎ本报记者 叶琦

　　本报讯2005年福建省达标中学高中毕业生质量检查分析会昨日在榕举行。作为高考前最重要的一次模拟考试，省普教室对我省考生考试成绩进行汇总、分析，并统计出各个分数段考生的人数，对全省各地市考生成绩进行“排队”，让考生摸清自己在全省和本市、本校的位置，使考生最后阶段的迎考训练更有针对性。省质检成绩统计表，考生根据此表，可判

断出自己大致的排名。

　　有关专家在此提醒考生注意，省质检成绩排名仅供考生参考，因为省质检并不能代表高考成绩。所以，考生不要因一张卷子的失败而丧失信心。

　　另据了解，今年我省4万多名复读生中，有相当一部分是去年考上本科或重点本科后因志愿不理想而放弃入学再次复读的，这部分考生的省质检成绩没有被统计；非达标校的成绩也没有统计在省质检成绩中。因此，专家们建议考生目前还是摒弃杂念，抓紧复习，调整心态，争取考出好成绩。

　　省质检点评：你的差距在哪里

　　省质检考试不仅是高考内容变化的一个信号，也可以有效分析学习中存在问题，进一步查缺补漏、改进下阶段的总复习工作。本报记者采访了省普教室和榕城部分重点中学的高三老师，对今年的质检试卷进行点评。

　　语文

　　诗句鉴赏能力偏弱

　　本次省质检语文试卷依纲命题、稳中求变。基础题与阅读文部分比较简单，例如字形、字音的辨析，每个选项只有3个词，而以往的卷子都是4个词；错别字辨析题非正选项都有两项错误，解答起来比较容易。试卷第23题对对联的题目出现附加题，要求对“仁人献策替国家除害兴利”的下联，附加5分，给学有余力的学生提供展示才能的机会。

　　作文的题目与去年的高考题类似，给出6个诗句，要求选择一个为话题作文。作文题的哲理和诗意性比较强，但每一个诗句的倾向性都很明显，思辨性偏弱，是这道题的不足之处。从学生的答题情况看，暴露出学生的诗句鉴赏能力偏弱，选择诗句的意境与文章所表现的主题不符。建议考生们在下一阶段的复习中多读一些诗歌、散文，进行积累和阅读能力的训练，还可以多留心各处的对联，接受一些传统文化的熏陶，对语言表达能力的提高有帮助。

　　数学

　　运算量大多数未答完

　　今年省质检数学卷计算量大，基本上从第一题到最后一题都需要通过计算得出答案，许多题目重在考查学生的思维能力，题目较难，大部分学生没有完成试卷。从题型看没有怪题，但真正做下去就发现运算量很大，需要判断、思考、推理、运算才能得出结果。试卷覆盖的知识点较多。从学生答卷情况看，暴露出了前一阶段复习的问题：复习不全面、基本功不扎实，学生对概念、方法掌握不牢，计算不到位等等。此外，学生考试时间分配不太合理，在选择题、填空题上花了太多时间。建议考生要从试卷中找出差距和缺漏，在下一阶段的专题复习中加以补充，成绩还可能提高。

　　英语

　　写作题问题多

　　省质检英语试卷出题方向比较接近高考。主要是写作题部分存在问题较多。写作题要求学生就印度洋海啸写一篇演讲稿，号召同学们为海啸灾区捐款、捐物。从阅卷情况看，超过半数学生写得不尽如人意，表达上使用中国式英语，对题目理解和对文章结构的把握不到位。题目要求写发言稿，可更多的学生像在写介绍，发言稿要有鼓动性的语言，可大部分学生用了较多书面语，用词不当。

　　建议下一阶段的复习要回到基础知识上，尽可能将高中英语课本中涉及的基础知识进行回顾、复习，特别是此前将着力点放在综合训练上的同学，要注意单词、词组的记忆。学生应当从这次考试中找出自身的不足，查缺补漏。

　　文综

　　下阶段复习要回归课本

　　本次省质检难易程度适中。从学生表现来看，感觉不很难但得分率也不高。反映出一些学生在表达能力上有欠缺，回答问题不到位、不完整，对学科术语的运用、要素的把握不够熟练。

　　本次省质检历地政三门学科重在学科内的综合，也注意三科的交叉点知识考查，特别体现了当下的热点，如三农问题、构建和谐社会等。注重对学生能力的测试，如运用知识分析生产、生活中的实际问题的能力。其中地理学科特别注重对学生运用图表能力的检验，选择题中，有图的题型占到70%～80%，综合题中也占到60%～70%。此外，生产、生活中的实际案例题也是一个重点，重在考查学生的综合能力和实践能力。

　　最后阶段建议考生针对存在的问题，回归课本进行复习，包括老师复习课时所给的案例、材料等，注意广度。其次，要抓住重点案例进行剖析，案例最好与时政热点问题相联系，注意深度。第三，要注意方向和方法。例如地理学科，可以抓住人与地理环境的关系这一方向，利用交通线、环境等要素，把知识点串起来进行一些科学的专题复习。

　　理综

　　复习重点基础主干知识

　　本次省质检从新的考试大纲及说明出发命题，试卷重视对基础知识和解决实际问题能力的测试，考查突出主干知识点，强调灵活运用知识的能力。单选题改成了多选题，增加了难度。从阅卷情况来看，反映出一些学生基础不扎实，解答基础题不熟练，基本的解题能力有待提高。以物理学科为例，有一些知识点需要引起注意，比如交流电的有效性等。按照以往经验，主干知识年年都会考，但每年也都会考一些相对次要的知识点。

　　下一阶段的复习，建议考生要根据考纲要求，抓住自己的薄弱点，补缺补漏。重点还是回归基础，回归主干知识。要注意联系实际问题来复习，注意知识之间的联系。

　　高招资讯台

　　每个分数段多少人将向考生公布

　　省高招办主任林其天指导高考填志愿

　　本报讯昨日上午，省高招办主任林其天与省内部分中学校长座谈时说，今年高考填志愿前，我省将会公布每一分数段的考生人数分布情况，甚至每一分数的考生累计人数，给予考生更多知情权。

　　林其天说，由于今年高考，我省实行先公布成绩和录取线再填报志愿的办法，各中学要特别加强对考生填报志愿的指导，并提醒考生和家长注意，不要以为分数公布后填报志愿就万无一失，风险仍然存在。林其天提醒说，知分填报志愿的常见“毛病”是高分扎堆，这是一个无法克服的“盲区”。考生们要客观冷静地作出判断，不能因为自我感觉良好就盲目报考，而要给自己留有余地。

　　林其天举例说，即使考生知道自己在全省排在前200名，仍然无法十分确定自己应该填报哪所学校。换句话说，如果知道自己的分数是在全省理工类的第200名，如果北大和清华各在福建省录取100名理工类的学生，考生仍然无法确定是要填报清华还是北大，因为他弄不清楚排在他前面的199名考生中，报清华的多，还是报北大的多。万一出现高分扎堆的现象，那么考生的参考志愿会变得十分重要，考生在填报参考志愿时，一定要注意拉开档次。但是，林主任也提醒考生，现在的主要任务是复习，而不是考虑填报志愿的事。

　　另据了解，今年我省高招录取批次会做小范围调整，录取批次的变化主要发生在提前批，即提前批分本科和专科学校录取，这样做主要是为了防止一些上了本科线的学生，因为填报了提前批学校，而被专科学校录取。此外，今年民办高校和公办大学的独立学院仍安排在本三招生，但是，如果学校提出申请，它们也可以放在本二招生。此外，由于今年高考志愿填报时间调整，军检面试安排也将做相应的调整，请考生们留意相关的信息。

　　高校吹风站

　　南开大学副校长昨在榕透露：今年录取有三原则

　　本报讯南开大学昨日在榕举行的招生咨询会上透露：今年南开大学计划面向我省录取60名考生，其中理工类36名、文史类24名。昨天的咨询会吸引了数百名考生家长参加。

　　南开大学主管副校长张静首先介绍了南开大学的基本情况：有着广泛的国际影响的南开大学一贯以优良的校风著称，重视学生德、智、体、美全面发展。目前承担的国家和教育部社科项目数、获得的科研经费数、获奖成果数以及SCI论文数量居全国高校前列，是国际数学重镇之一。

　　南开大学招生办主任赵桂敏介绍，今年南开大学按大类招生的专业有所增加，五个招生大类分别是：数学类、物理学类、工商管理类、图书档案学类、哲学类。考生按大类录取，经过一年半到两年的学习后，再细分专业，避免了报考时选择专业的盲目性。其次，南开与天津大学强强联合，合作办学共同培养人才，报考分子科学与工程、光电子科学技术两个专业的学生，完成学业后可以获得“双证”。第三，实行弹性学制，学生可在3～6年内完成学业。对专业不满意的学生，入学后可在次年4月申请转专业，每年都有100多名学生符合条件顺利转专业。

　　此外，南开大学录取实行三大原则：1.总分优先、专业之间无级差。举例来说，学生甲600分专业志愿一报考“生物科学”专业，学生乙601分专业志愿五报考“生物科学”专业，南开大学会选择录取学生乙，以体现总分优先的原则。2.二志愿报考须加60分级差。从往年情况来看，南开还没有在福建录取过二志愿的考生，因为通常一志愿考生已经能够满足需求。3.加分提档、实分选专业。如考生丙成绩580分，因享受加20分照顾录取的政策，报考南开大学将享受优先提档，但是在实际选择专业时，如果考生丁的实际成绩是590分，则南开大学将让考生丁先选择专业，尊重总分优先的原则。