识字开始变得生动了

　　本报讯本市从2004年秋季起在小学一年级全面实施二期课改新课程方案，如今第一学年已进行了一大半，究竟改革效果、学生接受程度如何？昨天，来自全市各区县的21位教师在静安区第三中心小学集中展示了“新版”的语、数、外等课程。

　　如今一年级小学生的识字量明显增加，在昨天的展示中，不少老师充分利用了新颖的“分合识字法”让小朋友们“有感而学”：先把生词逐个“攻破”，然后有针对性地集中识

认、书写，再同课文中的情节相结合，顿时把原本枯燥、机械的识字变得生动起来，小朋友的识字兴趣与识字效率也随之大大提高。

　　除了语、数、外等主课外，唱游、美术等学科也都采取了全新的教学方式。比如，唱游课让学生在听、动、演、赏、创的音乐实践中，动情地歌唱、舞蹈，并能进行一些角色表演；美术课则充分将知识的学习融入到了技能的训练之中。

　　记者张贤贞（来源：劳动报）