一个梦想：孩子都上好学校

　　出场人物：市人大代表陈铭福、政协委员陈伯禹、政协委员黄世清

　　话题：公办学校生源减少合理配置教育资源

　　早报记者陈丽萍

　　如何使教育协调、科学、稳定发展？“两会”中，不少委员和代表就生源减少、学生流向、合理配置教育资源等方面进行思考和探讨。

　　公办学校

　　如何激活教育资源

　　随着几所民办学校（初中校）招生规模不断扩大，市区的其他公办学校初中部招生数逐步萎缩。据统计，泉州三中、泉州四中、泉州六中、泉州八中、泉州九中、泉州十中等学校2002年、2003年、2004年招生数（市区生源）合计分别为2457、2240和1488人。

　　为实现优质教育资源共享，以避免公办学校教育资源的浪费，让全体公民都有机会享受同等教育，市人大代表陈铭福建议：1.适当控制民办学校的办学数量和办学规模。2.通过资源重组，选择一两所较为薄弱初中校和这几所达标校的初中分校联合办学，激活公办学校的教育资源。3.通过宏观调控如税收调节，民办学校缴纳一定税款，用于扶持薄弱学校。4.加大对薄弱学校的投入，以提高公办学校的办学效益和竞争力。

　　优秀学校

　　可否考虑多设分校

　　政协委员陈伯禹提出，生源逐年减少，从2008年开始将会出现大量教师转岗问题。近几年来泉州市普通高中发展较快，但是大量的没有专业技能的青年却流入社会，应协调发展职业教育，在投入及正确引导社会认同方面多下工夫。

　　政协委员黄世清则提出，好的教育资源不能过于集中，要分散，鼓励做大，优秀的学校可多设立分校，但不能都办成“贵族学校”。有限的教育资源要更多地向公立学校倾斜，新规划的教育用地要先保证公立学校。要保证服务半径内公立学校的比例，避免出现中低收入的群众子女上不起学的现象。cc