她感动了社会却为何没感动同学

　　吉林省吉林市初二女生李玉（化名）自幼开始拾荒助人。在近5年时间里，她将自己和弟弟拾荒换得的5000多元钱全部用来帮助别人。她的故事感动了很多人，她因此成为获得“2004年感动吉林十大人物”荣誉称号的惟一在校学生。然而今年开学后，李玉却向学校提出了转班的请求。因为她已承受不了“盛名”带来的压力。

　　在帮助别人中获得快乐

　　李玉自幼家境贫寒。她从5岁开始捡拾废纸、废瓶子等卖钱贴补家用，后来她的弟弟也加入到捡废品的行列中。姐弟二人捡废品渐渐成了习惯。后来，家里的生活条件有所好转，捡废品换回的钱可以自由支配了，李玉开始资助别人。5年来，李玉姐弟用捡拾废品积攒下的5000多元钱，资助过50多名经济上需要帮助的人。李玉感到非常快乐，这种快乐促使她更热心地帮助别人。2004年，震惊全国的吉林市“2·15”大火夺走了54条生命，当地一家报纸特地推出了一期名为《安全防火手册》的专版。李玉觉得防火知识对同学们很重要，于是去报社买了几百份这种手册送给学校。这一举动被当地记者发现了，第二天，《小姐弟俩花自己钱为同学献爱心》的新闻登上了报纸。不久，李玉多年拾荒助人的好事也被挖掘出来。李玉“一夜成名”了。

　　快乐变成了苦恼

　　一篇接一篇的新闻报道“画”出了一个“高、大、全”式的李玉形象。随着报道频率的增加，令李玉始料不及的事情也开始出现：很多同学对她拾荒助人的做法表示“难以理解”，一些同学用各种方式嘲讽她，类似“你是不是脑子有病”“学习不好，就找歪门邪道出名”“她学习也不好啊，报纸上咋还说成绩优异呢，她可真能编瞎话”这样的话她每天都能听到很多；班级里缺什么东西或遇到什么事情，有同学就说“找李玉，她不是典型吗？”谈到那段时期的感受，李玉说：“自从成了典型，大家对我的态度就变了。”

　　谁为“典型”的健康成长负责

　　新学期伊始，李玉向学校提出了转班的请求，并且态度坚决：若被拒绝自己将转学。该校团委书记王雪峰认为，现在无论是学生、家长还是社会，评价一个学生的好坏很大程度还是看他的成绩。一个孩子即使其他方面再优秀，如果学习成绩不好，也难以被大家认可。专家们说，其实典型人物也是普通人。当李玉帮助别人的事迹被知晓后，如果媒体能够把注意力放在倡导一股良好的社会风气上，如果学校能一方面鼓励李玉把做好事的行动坚持下去，一方面实事求是地指出她在学习方面还有待加强，真正地去关心她引导她，借此在同学中树立起互相关心、互相帮助的好风气，先进典型才真正有了现实意义。据新华社长春4月25日电(来源：山西新闻网山西日报网络编辑：张星秀)