报道追踪：妈妈们“去妖魔化”有路可行(组图)

http://www.sina.com.cn 2005年04月26日09:50 武汉晚报

　　图为不少妈妈带着孩子到书店选购培优教材。（记者金思柳蔡晓智摄）

　　昨日，本报从3000份楚才作文中，刊登了其中三篇代表作，并采访了小作者。见报后，他们的母亲如何评价被孩子“妖魔化”，华中科技大学郑丹丹博士又是如何给这三个家庭支招的呢？

　　专家为三位“妖魔化”母亲支招。

　　一号家庭：陈明明母亲送他上十几个培优班就是希望他不会面临下岗

　　我们夫妻俩都是下岗职工，家庭环境差，但仍然咬紧牙关送孩子培优。

　　我真的是希望孩子长大后，能在某个方面突出些，找份像样的工作。再不要像我们一样，动不动就面临下岗、失业问题，整天唉声叹气。

　　不过，我也知道目前这种教育体制，学习竞争压力太大，儿子挤独木桥太难了。所以我希望在培养儿子特长上锻炼锻炼。

　　从孩子二年级起，我就送他上培优班：语、数、外、武术、美术、音乐，总共有十来个班吧。

　　我是想试一试，看孩子在哪方面有兴趣爱好，前后花了二万多元，可他太让我们失望了。

　　儿子在作文里，有夸张的，也有实话。我是对他太凶了，他一不听说，就拿教鞭——他眼里的“打狗棒”揍他。可我也是急成这样的呀！

　　郑博士建议：

　　陈明明不可能专心致志地做好一件事情。他妈妈多尝试的想法是好的，但方法使用不得当，以至于上的那十几个班，孩子哪个都没认真地学。

　　明明主观上认为自己喜欢上网、踢足球，这是不是他真正的兴趣点呢？妈妈可以与孩子认真地谈，分析上网和足球。她如果告诉孩子网上并不是仅有游戏，而且充分利用网络资源还应具备英语、数学等方面知识。孩子的兴趣一旦激发，可能会为具备这些条件去努力。

　　孩子如果仅是爱好踢足球，平时用来锻炼身体；若真的喜欢，而且有天赋，母亲可以与孩子分析，当好足球运动员需要什么条件，让孩子自己去取舍。

　　二号家庭：李敏母亲我不愿意表扬她是因为怕她骄傲

　　我一直在商场从事促销工作，老公工伤在家长期休息，全家生活压力全部压在我一个人身上。我每天工作到很晚才回家，还要做家务。

　　正因为家庭环境不好，所以我很要强，对女儿的要求很严格。她很自觉，成绩一直不错。但家里没钱，送不起培优班，我总担心她会掉下来。我能做到的，就是买来一大堆《学与练》，每天要求孩子花更多的时间，补习功课。

　　李敏的作文，让我有些触动，我的确管得太严，也不愿意表扬她，怕她骄傲。女儿已经不愿多和我说话，总爱与同学们出去玩。

　　可我不逼她怎么办呢？现在社会竞争太激烈了，家里条件又差，她长大了就知道我是为她好。

　　郑博士建议：

　　社会分层，对这个家庭影响很大。妈妈把自己的压力转嫁到孩子身上，潜移默化地将改变家庭处境的希望，寄托在孩子身上。在李敏潜意识里，很可能认为自己只是妈妈的一个工具。

　　建议这位妈妈不要太关注分数，因为这样做很可能对孩子心理素质产生影响，导致孩子一上大场面，就心里发慌，担心自己发挥不好，相反难以取得好结果。

　　另外，妈妈还要学会赞赏，学会鼓励。

　　孩子完成必要的功课外，额外需要加多大量的作业，加什么样的作业，应咨询老师，不是孩子一天到晚做《学与练》就放心了。应该减轻孩子心理压力，顺理成章达到预想结果。

　　三号家庭：陈艺母亲我在家里唱白脸

　　我小时候，由于条件限制，在自己兴趣方面没有得到发展，特别遗憾。陈艺现在上小学，可塑性强，有时间学，将来上了初中、高中，学习紧张起来就没有时间培优了。

　　孩子三岁半就开始学钢琴，家里也为此买了钢琴，可到如今，她一直不愿碰钢琴了。

　　孩子的爸爸其实并不赞成我的做法，他认为孩子想学就学，想玩就玩。而我觉得将来孩子要上一个好的学校，肯定有一些爬坡题，而学校正常的教学只是一些基础性的东西，在外培优，思维可以开阔一些。

　　我的体会是，女人有时间，就管孩子，除非没时间；男人有时间，也不管孩子，除非必须管。尽管我一直不想在孩子面前表现得特别强硬，尽可能地民主一些，但作为一个母亲，倾注的精力就要多一些。

　　可孩子不会考虑那么多，她只是简单地认为，哪个对她好，她就认为是好，在这一点上，作为妈妈我在唱白脸。

　　郑博士提醒：

　　丈夫不爱管孩子，妻子做“恶人”，这种现象很普遍。妈妈对自己小的时候没有获得的教育，投射到孩子身上，实际上是一种不理智的做法。

　　妈妈是妈妈，孩子是孩子，如果妈妈想方设法，强行补在孩子身上，未见得就很好。

　　现在，孩子各方面的学习压力那么大，时间已经很少了。这就有一个修剪问题，有所得必有所失。

　　妈妈学会聚焦，把自己和孩子的精力放在一个比较重要的方面。

　　孩子这学期有什么目标，根据目标再来做。要让孩子明白自己能够把握，认真地做某一样事情。这样，妈妈和孩子就可以共同改变。爸爸与妈妈之间为什么“妖魔化”的总是妈妈

　　图为昨日，记者收到80余条类似短信，讨论如何构建和谐亲子关系。（记者金思柳蔡晓智摄）

　　昨日，一百余个电话、短信汇集到记者手机上，他们争论的焦点之一就是为什么“妖魔化”的总是妈妈？

　　正方观点：妈妈们需要反思

　　范先生：三千学童“痛诉”严母，肯定有妖魔化的倾向，孩子们放大学习压力，放大对妈妈的反感，但毕竟真实反映了他们的厌学情绪，妈妈缺乏教育经验，缺乏沟通能力。妈妈的素质，决定了一个民族的素质，她们应该借此反思自己。

　　钱先生：古语说得好，“小时了了，大未必家”，但现代妈妈们听不进。她们过于急功近利，对孩子期望值过高，总觉得自己的孩子会成名成家。我想提醒两点：一是把孩子当成普通人养；二是伟大的人都是从普通人中诞生的。在教育孩子问题上，我认为爸爸们更为高瞻远瞩，也因此少受孩子诟病。

　　手机尾号4469的读者：我们家庭战争，总是发端于儿子。我烦老婆天天送孩子赶场培优，这违背儿子天性，违背教育规律；可老婆听不进，她一看到对门孩子在培优，就心慌，要拼着干。

　　侯人琛：叔叔阿姨，看了报道，我深有同感。妈妈们望子成龙的想法太急切，让我们一点轻松的时间都没有，我认为妈妈要做的是让我们有学、有玩。

　　梁发宗：母为伢着想，多沟通，少硬逼，劳逸结合。母子换位，亲情坚无隙。

　　反方观点：“母老虎”妈妈也有理

　　刘女士：如果家庭中爸爸承担孩子的日常教育，孩子同样会把怨气撒到他们身上。

　　手机尾号1456的读者：可怜天下父母心，考试制度不改，妈妈们永远要背上这样的骂名。

　　石磊：妈妈的责任就是相夫教子，社会竞争压力大，不逼孩子怎么办？对孩子，爸爸管得少，管也是原则性的；而妈妈天天和孩子泡在一起，矛盾当然多了。所以说，社会与孩子之间的冲突，直接表现为妈妈与孩子，这是必然的。

　　手机尾号5610的读者：这是社会逼着我们成这样，本来亲情是多么美好啊！可就是因为社会的竞争太强，让多少家庭出现战争与悲剧。

　　刘同学：我上高二，看了报道有很多感触，我以前很不理解我妈妈，现在慢慢能够接受了，不怪妈妈了。这是社会现实，谁也改变不了。

　　杨女士：我的孩子今年15岁。我并不想要孩子上培训班，可大家都培训，自己的孩子不去，不就输在起跑线上了吗？我认为应该先从禁止培训班抓起。现在办班的老师富了，实际又有几个孩子因培优而提高了成绩呢？郑博士提出：构建和谐母子关系四原则

　　图为望子成龙的妈妈们，背上的负担很重，但也许心里的包袱更重。（记者金思柳蔡晓智摄）

　　第一，要把孩子当成独立的个体，而不是自己的所有物。

　　第二，要树立先成人，再成才的顺序。成了人才有利于成才，否则即使成了才，也会因为没成人而不能过上健康生活。

　　第三，接受多元化的成功模式，学会另辟蹊径。现代社会竞争激烈，但也提供了更多的机会。降低对孩子的期望值，不要狠逼着他们一条路走到黑。如果逼得太紧，很可能欲速而不达，或是钻了牛角尖。

　　第四，学会转换，将母亲的规划，转化为孩子主动的选择。帮助孩子主动地去完成既定的目标。自主选择很容易成功，淡化中间的压力，强化孩子自己的满足感。

　　（文／记者秦杰胡俊）（来源：武汉晚报）