挖掘潜能让孩子主动学习

　　挖掘潜能让孩子主动学习

　　原深圳实验学校、现清华大学学生葛元恺的母亲为家长“支招”

　　报告人：曹素琴，原深圳实验学校、现清华大学信息科学技术学院自动化系大一学生葛元恺的母亲。

　　去年高考，葛元恺取得了数学科全省标准分最高分900分和标准总分835分的优异成绩。

　　尊敬的各位家长们：

　　下午好！

　　非常感谢深圳晚报社为我提供了一个能与家长们面对面交流的机会。首先，在这里我要再一次衷心感谢深圳实验学校的老师。今天我想告诉大家的是：几年前的现在我也有着和你们一样的心情，为了孩子的高中阶段学习、备战高考，到处寻觅成功的培养方法和经验。在这里，我想就陪伴孩子度过高中阶段学习的一些心得体会、经验和教训与大家分享，希望带给家长们一些帮助。

　　培养孩子的心理承受能力以平和的心态迎接高考

　　一年一度的高考即将来临，高考考的是学生也是家长；高考不仅考孩子的学业更是考孩子的心理承受能力，我们的孩子应该以怎样的状态走向高考？怎样成功考进一所比较理想的大学？这些的确是摆在孩子和我们家长面前的一道道课题。希望家长们现在一定要帮助孩子调整好心态，要让孩子学会控制情绪，正确对待考前的每一次考试的得与失，为孩子营造一个紧张有序、和谐的学习氛围。我认为经历过高考那段不平凡的紧张岁月对成长中的孩子是必不可少的，也是终生难忘的，孩子在收获他的人生道路上的第一次成功的同时，我们家长也收获了幸福和喜悦。

　　葛元恺是在2004年2月提前获得保送清华大学的资格，对于他来说，可以不用再参加高考，但是他经过慎重考虑，做出了向目标更明确的高考冲刺的选择，并且立志要用他的实力考出好的成绩、回报母校。由于葛元恺从高二年级末开始，为了参加全国数学和物理竞赛以及参加清华大学的保送生冬令营，花费了许多的时间和精力，还有保送之后面临多种压力，结果他在高考前的前两次深圳市统一模拟考试成绩很不理想，由原来的名列前茅滑落至十几名，甚至到了五十几名。这时候是实验学校的领导和他的各科任课老师们多次与我们家长沟通，学校、家庭及时帮助他分析查找失误原因，使他缓解了高考压力，调整出最佳状态，所以他在考前的第三次全市模拟考试中发挥正常，考出了学校第一名的好成绩。

　　通过这件事，增强了葛元恺的心理承受能力，把压力变成了学习动力，使他能够用平和的心态把考前复习中的查、缺、补、漏的细节做得更好，并且使他在高考中取得了数学单科900分的好成绩。

　　分析孩子的优势和劣势使各科均衡发展

　　大家都知道，广东的高考采取“3＋X＋综合”模式，评分标准采用标准分（即排名分）。如果有一科分数不理想就会影响总分数，特别是综合科目，它涵盖了政治、历史、地理、物理、化学、生物等各科。所以，我们做家长的从现在起就要提醒孩子充分利用好有限的时间，力争做到各科均衡发展。

　　其实葛元恺在最初也存在着优势科目和劣势科目。葛元恺的劣势科目在小学是英语，他是1998年小学六年级时由内地考入实验学校小学部的，因为当时内地小学不开设英语课程，而他要面临的是一年后升初中的考试。深圳的小学升初中要考三门主课：语文、数学、英语。为了让他能够有机会进入实验学校初中教改实验班，我用了一个暑假给他狂补英语，使他的英语成绩有了大幅度提高，最后如愿以偿进入这个班。通过这件事我还有一个意外的收获，孩子不但改变了他的弱势科目，而且还树立了他的自信心，使他在后来的其他课程学习中弱势变优，优势更优。

　　再一个就是带孩子登泰山的事。那是在葛元恺6岁的时候，我们一家人去泰山旅游，因为考虑孩子太小就想坐观光缆车直接到山顶，可是他告诉我们，他要从山下走到山上，因此我们采纳了他的意见。没想到他一路上把我们大人远远地甩在后面，当我看到他那矮小的身影登上泰山顶峰向我们招手时，真是充满了兴奋和自豪。我在惊喜之余有了一个很深的感悟，原来孩子的潜能是很大的，这就要看父母该怎样充分挖掘和发挥孩子的潜能，调动孩子的积极性，帮助他们实现更高的目标。于是我根据孩子的特点，为他选择了走奥林匹克竞赛的道路，从他小学四年级开始一直坚持不断进行奥数培训，并且取得了一系列的好成绩。

　　由于葛元恺在2003年获得了全国数学联赛广东赛区一等奖和全国奥林匹克物理竞赛广东赛区二等奖，这就为他提供了获得2004年1月进入清华大学保送生冬令营的宝贵机会，因此他在2004年2月份被提前保送到了清华大学。

　　所以，如果您的孩子有参加各种学科比赛的机会，建议你要千方百计鼓励他争取参加，因为它的好处至少有这么几点：一、提高孩子每学科的学习成绩。二、有获全国和省一级奖项的机会，进而就有拿到保送生资格的机会。三、一科领先后能进一步促进和推动其他科目的成绩更优秀。

　　提前制定出适合孩子特点的学习目标

　　在座的家长大都是中年人，可能在各行各业也是业务骨干，工作繁忙。但是，您的孩子这个时候也非常需要您的关注和帮助。有些事情耽误了可以再补，可是孩子在高中的学习机会错过了是无法补救的。因为您的孩子成绩的优劣直接影响到他考取什么样的大学，进而影响到他今后有什么样的人生定位。所以从现在起您要尽快帮助孩子规划好他的人生目标，定出详细学习计划，提早行动，走在高考的前面。

　　我的做法是：在孩子由实验学校初中直升高中的那个暑假，为了使他在高中阶段能够有明确的学习目标，增加学习动力，并且脚踏实地一步一步向着目标前进。我就带着他专程走进北大、清华校园，让他置身在全国一流学府的氛围里，感悟那里的校风、校貌，也使他树立了一定要考入北大、清华这个远大理想。经过3年的努力，葛元恺才有了今天的收获。

　　在这里我的体会是：一、机会只留给有准备的人，现在的准备决定了他的未来。二、想要积极正确地挑战未来，就要培养他的主动学习能力。

　　正确处理好网络与学习的关系

　　说了这么多也许有的家长会问：像葛元恺这样成绩优秀的学生应该不会在上网和电脑游戏上消磨时间吧？可是我的答案恰恰相反，在这里我再给大家讲两件事。

　　一个是，利用充分的网络资源可及时掌握信息，获得课本以外更多的知识。那是我们全家回内地的时候，我带葛元恺一起参加我的同学聚会，由于提前半小时到达，葛元恺就提出了上网的要求，当时正值高考公布分数、划定各省录取分数线的时候，我就陪他进入了网吧，一进去他就迫不及待地进行查询。

　　还有一个就是，葛元恺曾经迷恋上足球游戏，打得很上瘾，我就严格控制他玩游戏的时间。一般要求他最多一个小时，并在他玩的时候，有意参与进去，有的时候甚至陪他一起去买游戏光碟。这样做，使孩子能够跟我们很好地交流他在游戏中快乐的经验体会，又能做到不超过时间的要求。通过这个电脑游戏，使葛元恺体育成绩有了大幅度提高，并使他对体育运动产生了很大兴趣。

　　通过这两件事，我的体会就是：适量的电脑游戏使孩子身心能够得到调整，做到劳逸结合。

　　正确处理好家长与学校、家长与孩子的关系

　　孩子在高中阶段绝大部分都是在学校度过的，因此，老师和学校的教育是非常关键的。所以，我们家长要经常与孩子的班主任、各任课老师保持联系和沟通。按照我们的国情，许多人一生当中可能只有一个孩子，我们充其量也就是教育和总结一个孩子的经验。然而老师们有培养和教育成批孩子的宝贵经验，我们为什么不能充分利用这一宝贵的资源呢？所以及时向老师们请教与沟通，可以收到事半功倍的效果。

　　在家长和孩子的沟通方面，我想要强调的是：要理解孩子、尊重孩子，当自己与孩子的意见不一致时，我们不能强迫孩子接受，而是用平和的心态对孩子提出家长的想法和建议，让孩子自己选择。还有一点，您一定要多鼓励孩子，这招也许是提升孩子最有效的方法之一。比如说，现在很多孩子在家里学习的时候一边听音乐一边学习，葛元恺也是一样，我原以为学习就要一心一意，听音乐就会分散他的注意力，所以我不允许他边学习边听音乐。可是孩子却对我说：轻音乐能使他的心境平和，更能集中精力投入学习，结果我发现，他的这种做法的确没有影响学习效果。通过这件事，改变了我以前简单粗暴的做法，而是遇事多跟他商量，耐心地听取他的意见，而不是把自己的意见强加给孩子。（文字整理：本报记者傅欣彦）

　　作者: 发表评论