漫话漫画：“擦鞋”教育？

　　广州市中考今年首次把综合表现评价纳入中考评价体系，作为省级课程改革实验区的东山区，目前已进入评价实施阶段。据介绍，评价要经过班学生评委、任课老师和班主任等关，其中班主任权重最高。因此，在综合评价出台后，初三学生“卖乖”忙，以前表现较差的学生努力补救，例如补交作业，在老师面前献殷勤。

　　（《新快报》4月27日）

　　搞综合评价其实以前也有过，而且在多个行业和地方存在。只是，在一些地方搞着搞着大家就觉得没意思，年头年尾应付一下就算了；而在一些地方却越搞越来劲，搞得很像政治斗争，少不了勾心斗角。真正能依照科学和民主科学，以公正透明方式进行的综合评价，似乎并不太多见；成为整人手段的小道消息倒是不断传来。现在中考评价也来综合评价，能否免俗，真是考验着管理者的智慧。而初三学生“卖乖”忙，却是显示了评价庸俗化的开始，老师关于A、B、C、D各等级的比例要求，则是形式主义的变种，生活中并不缺少这类例子。

　　为了争取好的评价，学生哥是不是应该先当“擦鞋仔”呢？素质教育会不会夹着“擦鞋教育”的杂质？

　　（晓航／编制）