四川新闻网-成都晚报讯
李拜天（四川职员）
工头到学校讨要陈年老账，竟然逼迫校长下令停课封门，而校长竟然也能“言听计从”。到26日为止，新洲区三店街份子小学360多名小学生已停课3天，老师及家长看着满山玩
耍的孩子心急如焚。六年级二班一位姓陈的女生说，上周五上午，学校就宣布停课回家，什么时候复课等通知；学校同时要孩子们告诉家长，承建教学楼的工头来要债了，学校无钱还债，被迫停课。份子小学教导处陈主任说，工头上周来了几次，逼迫学校停课。这样的事搞过好多回了。去年期末考试前就停了几天；今年春节后开学，工头占据了学校，学校只好在一村民家里接受学生报名和缴费。
（《楚天都市报》4月27日）
学生们既不是债权人更不是债务人，为什么非要把他们卷入这场经济纠纷里？为什么要让他们做这场经济纠纷的受害者？孩子们来到学校，是为了接受知识、接受教育。他们不曾欠学校一分一毫，更与工头没有任何瓜葛。工头有什么权利逼迫校长下令停课封门？校长又有什么权利说停课就停课，在他们眼里，孩子成了什么？是一方攻击另一方的一颗棋子，还是双方都把学生当成体现自己“有权利”的象征？工头与学校出现经济纠纷可以通过多种方法解决，即使意见不能达成一致还可以诉至法律。为什么偏偏靠牺牲学生的宝贵时间来打冷战？！不管工头的账最后要到没有，也不管学校最终如何解决，学生们无疑都将是这起经济纠纷的第一受害者，因为他们失去的光阴是一去不再复返了。对于工头来说，要回本该属于自己的钱并没有什么不对，可什么事都要讲究策略。冤有头，债有主，欠自己钱的是学校，不是学生，何必把矛头指向无辜的孩子，用逼迫学校停课的手段威胁学校。这也许会起到一定的作用，但是与让几百名学生同时付出宝贵时间的代价相比，显得多么的微不足道。
作为学校，更应该视学生为学校发展的命脉，学校的职责是教育、引导学生，学校是学生们心灵的家园。像新洲区三店街份子小学这样动不动就让学生停课回家的做法是极不负责任的举动。孩子既是家长的希望，更是祖国的未来。不是学校的私有财产，学校有培养学生的义务，却不具备侵犯学生合法利益的权利。学校与工头之间的债务纠纷，应该在不影响学生正常上课的情况下妥善解决，而像新洲区三店街份子小学这样大张旗鼓、三番五次地让学生停课放假，严重侵犯了学生权益。学校应该本着为学生负责，为社会负责的思想，凡事多站在学生的角度思考一下，毕竟时间不等人啊，让学生尽快恢复上课才是当务之急的大事。
