新桂网据《北京晨报》5月2日报道，北京延庆有位高三男生，“五一”前夕，用匕首将两个熟睡中的同窗好友分别扎了三刀，尔后再扎自己两刀，并欲跳楼自杀，幸被惊醒的同学拉住。惨案的起因是这位男生学习成绩不好，而高考在即，压力太大。另据《华西都市报》5月2日报道，四川成都有位初三女生，中考前夕，突然变得僵尸一般，对周围事物毫无反应，患上了一种叫“木僵”的精神病。而病因，竟也是因为学习成绩不理想，特别是父亲提出“必须考上成都某重点高中”的条件，给她带来了无法承受的压力。
如此极端的事例当然不多，但高考、中考压力太大的问题，却极为普遍。看看“五一”长假，有几个高三、初三的学生能真正歇一歇？
理想的境界只有两个。要么，真正实现教育资源的均衡配置，办好每一所学校，在实际意义上使重点学校“形同于无”；毕竟，纵然每个学生都非常出色，能考入重点大学、重点中学的，也只能是少数。要么，从“人的自由和全面发展”出发，真正根据每个学生的特长，提供“因人制宜”的超市教育，使教育的成功结果与快乐过程统一起来；毕竟，用同一个模式培养人，就难免会让陈景润和丁俊晖赛台球，或让丁俊晖和陈景润比数学，无论淘汰谁，都不会是合理的。
这样的理想境界，至少眼下没有实现的可能。但必须看到，社会正在为人的价值实现，提供着越来越广阔的途径。看看富豪榜，并非学历越高越富；看看今年表彰的劳模，也并非学历越高越出色。富豪的致富素质，劳模的创业才能，肯定也得益于学校培养。那么，学校在回顾自己成就的时候，能否不要只盯升学一条道？校史陈列室，能否不要只摆学历高的、官位大的？引申开来，招聘单位能否少来点学历高消费？职称评定制度能否也给晏才宏一点成就感……这样，家长也许就不会因为升学把孩子往绝地上逼。人生，除了升学，绝不一无所有。（慕毅飞）
作者：慕毅飞
（来源：新桂网-当代生活报）
