孩子为何以“沾官”为荣

　　据媒体报道，近来，在一些中小学校园，发现很多中小学生都印有名片，一些干部子女或家庭条件较好的中小学生把自己父母担任的职务、家庭收入也写在名片上，骄傲地四处炫耀。

　　中小学生交往，互递名片，实用性很小，属于“炫耀性消费”，而将父母亲的官职标示其上，更是以父母的身份为自己“争光”。小小年纪，追求虚荣，固然不对，但更重要的

是，为什么父母亲的官位能够使他们的虚荣心得到满足呢？

　　学生交换名片，是对成人的模仿，以父母当官为荣，则是成人世界“官本位”心态的折射。官员或明或暗地拥有比普通百姓更多的社会资源，人们把当官视为最优的职业，以谋取官职的高低作为衡量一个人社会价值的尺度，这仍然是当前社会存在的事实。现实生活中，一些人对掌握权力的官员的倾羡、奉迎、巴结，助长了“官本位”风气，也影响着青少年的价值观。

　　“一人当官，全家光荣”，是中小学生经常可以直接感受到的不正常现象。有些老师有求于官员，对其子女特别“关照”；在学校门口，小车接送得最多的是拥有一官半职家长的子女；近年来，官员子女出国留学成为一种现象……诸如此类的耳濡目染，使学生们对有一个好爸爸的同学羡慕有加，更令官员的子女滋生出优越感、荣耀感。

　　杜绝学生的“官本位”思想，先要消除社会上的“官本位”现象。当前，我国干部人事体制改革正向纵深开展，大力刷洗着“官本位”沉疴积习，这为净化学校教育环境带来了福音。而在“官本位”观念根除之前，教育者（包括老师、家长和社会各方面）尽量规避“官本位”对孩子的影响就显得格外重要。老师剔除私心，对官员子女和其他同学一视同仁；官员也不要凭借自己的权力为孩子搞特殊化，这些都是非常直接有效的途径。（作者系梓园路居民）

　　作者：彭联联

　　（来源：长沙晚报）