在社会实践中成长 北师大"农民之子"心系农村教育

　　“五一”假期来临，当许多大学生外出踏青游玩时，北京师范大学“农民之子”社团的同学们却牺牲休息时间，分赴河北尚义、河南登封农村，到当地小学支教，对农民文化协会进行调研。

　　以“学为人师、行为世范”为校训的北师大，从上世纪90年代初就开始关注农民工及其子女的教育问题，关注中国农村教育的发展。1999年12月，该校几位志同道合、共同关注

“三农问题”的学生发起成立了“农民之子——中国农村发展促进会”社团。

　　社团成立以来，“农民之子”的成员们就心系农村教育，他们坚持“捧着一片心来、不带半根草去”的原则，深入全国各地偏远农村进行调研和支教。从1999年至今，每年寒暑假和“五一”“十一”假期，他们都要组织几支队伍深入农村进行调研和支教，至今参加过调研和支教的学生已达1000多人次。同学们的足迹到过四川、湖北、山东、内蒙古、江苏、河北、河南、安徽、山东、吉林、贵州等20多个省、自治区；他们为这些地区的农村学生义务授课近千次，并以自己的亲身实践得到了宝贵的第一手资料，撰写了20多本调研报告。这些报告详细记载了当地教育的状况及存在的问题，并提出了一些合理建议，引起当地政府的关注和重视。

　　在调研和支教的过程中，同学们坚持吃住在当地老乡家里，规定不参加任何相关部门的宴请。一位去吉林通榆县调研的学生在日记中写道：“这里风沙很大，一出门就满嘴满眼沙。一次，我差点被风吹起来，幸亏及时抓住了身边的一棵树，这里水很少，大家都舍不得洗脸。”面对艰苦的自然条件，这些来自“农民之子”的学生并没有退却，而是以坚强的毅力克服着种种不便。他们尽自己最大的努力去帮助解决农村教育中存在的问题。

　　2002年8月，同学们在贵州贵定县调查时发现，当地儿童辍学现象比较严重。通过走访分析，他们发现这主要是由经济窘迫和家长重男轻女思想造成的。于是，他们对家长进行教育培训，同时发起了“一帮一”助学活动，发动和号召全校的大学生自愿去帮助和资助辍学儿童。平时可以通过信件联络，给孩子精神上的鼓励和支持。暑假期间到当地和孩子们在一起生活一周到10天，给他们讲课，到学生家里走访。很多大学生争相报名帮助辍学儿童。

　　经过两年的实践，“一帮一”助学活动收到了良好的效果。至2004年，贵定县昌明镇凌武小学已有6个“一帮一”助学活动资助的孩子升入了初中。而当“农民之子”的同学第一次到来时，那里还从来没有女孩上过初中，在北师大学生的资助下，有两名女孩已于2003年升入初中。此后，更多的女孩开始了她们的学习生涯。

　　在调研和支教的过程中，“农民之子”的大学生同当地的老师和孩子结下了深厚的友谊。2005年1月，“农民之子”组队深入河北省尚义县调研。在当地一个小学里，他们认识了一个叫小云山的男孩。小云山父母双亡，靠年迈的爷爷奶奶抚养，生活困难。孩子性格内向忧郁，平时总低着头，极少说话。“农民之子”的大哥哥大姐姐给了小云山特殊的关照，跟他聊天、谈心、讲故事，有时单独给他辅导功课。小云山的脸上第一次有了微笑。当大哥哥大姐姐们要离开时，小云山跟在后面走了好远。最后，他从背后的书包里掏出一只鸡蛋，嗫嚅着说：“前两天，我养的那只小母鸡下了第一个蛋，我捧了好几天，一直都不舍得吃，也不舍得卖，我要把它给你们！”那一刻，许多人留下了眼泪。

　　“农民之子”还一直关注着北京的打工子弟学校。自1999年起，他们就开始利用课余时间在明圆学校、育英学校、树仁小学等一批民工子弟学校进行支教活动。2002年3月，在以前支教的基础上他们又启动了“百年育人支教工程”，开始面向全校招募志愿者，把支教对象扩大到十几所民工学校。至今，“百年育人支教工程”已经开展了7期，北师大一共有500多人参加此项活动，受益的打工子弟学生近1万人。

　　同学们在义务上课的同时还开展了许多与支教相关的活动，如捐赠图书资料、举办联欢会、放送影片、组织打工子弟游园参观等。“农民之子”的同学们还利用课余时间骑自行车走街串巷，系统地调查出北京打工子弟学校的生存状况和问题，他们将农民工及其子女的教育问题写进了调研报告并送到政府主管部门，使打工子弟学校和农民工子女的教育问题逐渐受到社会的关注。

　　2002年9月1日，北京开始实行《关于对流动人口中适龄儿童少年实施义务教育的暂行方法》，一年后，“农民之子”的同学们在激动中见证了北京第一所获得合法办学资格的打工子弟学校挂牌成立。

　　“农民之子”在社会实践中奉献着自己的力量，也在社会实践中得到锻炼、不断成长。生物系2001级硕士研究生韩效元加入“农民之子”后，和同学们利用假期3次回到家乡内蒙古巴彦淖尔市的两个乡村支教调研，推动当地孩子学习中国传统文化，还促成当地建立了两个经济合作社。他上学时一心想出国，2004年毕业后放弃了出国的想法，投入到“西部阳光行动”中成为一名志愿者。

　　“农民之子”的第三任会长卫宏，在校期间发动北师大学生对农民工进行法律培训，并长期关注农民工及其子女的文化教育问题。2003年毕业以后，他进入北京教育科学研究院继续从事这方面的研究，并促成了北京打工子弟校长论坛的建立，今年又推动出版了《进城务工百事通》。

　　“读万卷书、行万里路”，几年来，“农民之子”社团已经在社会实践中锻炼成长出一批又一批具有社会责任感和奉献精神的青年。如今，他们正沿着无数教育实践者的足迹，默默地实践着“学为人师、行为世范”的无悔诺言。（完）（责任编辑:康宁）