中新社香港五月十一日电 香港特区教育统筹局局长李国章今日在立法会回答议员提问时指出，教育统筹局十分重视中、小学生的历史教育与国民教育，并为此制定了多项措施。
关于历史教育，他说，政府的相关措施包括：数年前颁布的课程改革文件已说明中国历史是基础教育的必须学习内容；二00二年编订的小学常识科课程，增加了“国民身分认同与中华文化”的学习范畴，帮助学生认识中国历史及文化；目前所有香港初中学生都必须
修习中国历史。
他说，历史教育的目的，除了让学生认识、关顾及反思国家、民族的发展外，也包括培养学生能够从宏观角度批判史料、鉴证求真、辨识史事、明辨是非、发展思维。希望学生都能较深入地认识中国历史，并建立宏观的世界观。
李国章指出，香港回归祖国，我们有需要培养学生的国民身分认同，目前学校透过不同的科目来培养学生的国民身分认同。这些科目包括小学常识科，中国语文科及普通话科、中学的公民教育科、中国语文科、中国历史科、社会教育科、经济与公共事务科、政府与公共事务科、地理科、通识教育科等。而在零四年九月在全港小学实施的小学常识科的课程内，加设了“国民身分认同与中华文化”学习范畴。
他透露，在未来三年还将安排九个交流团，包括每团一百八十七位中六及大专学生和十七位导师到北京进行为期十天的国情教育学习课程；而学员回港后须在校内协助教师推动国情教育。完
