丹增在与省教育厅副处以上干部恳谈时提出
当小学生背着沉重的书包呼喊时，我们要认真负责，谋求出路；当贫困学生辍学时，我们要饱含深情，帮助解决；当渴望求知的适龄学生上学愿望得不到满足时，我们要扪心自问，弥补过失；当义务教育不能为学生提供优良的师资、齐全的设备时，我们要勇于担起责任，查找不足，寻求解决办法
昨日，省委副书记丹增一行前往省教育厅调研，看望省教育厅主要业务处室的工作人员，在与中层以上干部座谈时，他要求，今明两年云南教育改革与发展要取得突破性进展。
丹增说，要充分认识到教育在经济社会协调发展和构建和谐社会中具有极为重要的作用。经济发展靠人的素质，素质提高靠教育，教育是经济持续发展的动力。一切问题的解决要靠发展，推进经济社会发展必须依赖教育这个基础工程。云南有4400万人口，如果素质很低，那就是沉重的人口负担；素质很高，那就是丰富的人才资源。从沉重的人口负担到巨大的人力财富，最根本的转化条件就是要靠教育。
最近，省委决定把加大教育改革力度、加快教育发展步伐作为保持共产党员先进性教育中的一项重要整改内容。省委、省政府围绕教育改革与发展采取了重大措施，今年我省财政对教育的投入经费将不低于去年的112亿元，居全国第10位。今明两年省政府还将安排10亿元政府信用贷款，主要用于加快我省教育等社会事业重大项目的建设。省委决定把今年作为教育改革发展年，继先后在曲靖、文山、红河等州市召开了试点现场会后，确定楚雄、保山、临沧、迪庆4州市为新的试点地区，确定云南大学、昆明理工大学、昆明高等冶金专科学校作为高教改革试点。专门成立了省教育改革与发展领导小组办公室，负责统筹协调全省教育改革工作。
丹增强调，今明两年，云南教育改革与发展要取得突破性进展。要全力突破高中“瓶颈”制约，到明年全省高中阶段毛入学率要达到35％，高中入学矛盾基本缓解。要扭转职业教育下滑低迷状态，争取在3～5年内使普通高中与中等职业学校的招生数与在校生数基本持平。要改变民办教育既弱又小的局面，放心放胆放手引进社会投资，引导和支持民间资本等社会力量，以民营办学、合作办学、股份制办学等形式，扩大办学规模。要改善教师队伍量少质低的状况，扩大师范院校培养规模，形成以现有师范院校为主体，其他高等学校共同参与，培养与培训相衔接的开放式教师教育体系。要力争高等教育发展水平基本保持与全国同步，努力用2～3年使全省高等教育规模和质量进一步满足人民群众不断增长的需求，大多数高校办学条件达到国家规定要求，部分学科专业特色鲜明，达到全国先进水平，建成1～2所高水平综合性大学。要深入动员社会各界关心、支持和投身教育事业。
丹增要求，各级教育主管部门作为教育改革的一线主力部队，要坚决按照省委、省政府要求，解放思想，转变观念，改进方法，率先投入改革；要责无旁贷地当好党委政府的参谋助手，办实事、求突破；要义不容辞地当好改革的实践者，身体力行地推进教育改革；要研究改革中的新情况新问题，加强教育科学研究，提高行政决策和管理的科学性。
丹增说，教育是天底下最阳光的事业，广大教育工作者要忠诚教育事业，树立正确的教育观、质量观和人才观，不断提高思想政治和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生。当小学生背着沉重的书包呼喊时，我们要认真负责，谋求出路；当贫困学生辍学时，我们要饱含深情，帮助解决；当渴望求知的适龄学生上学愿望得不到满足时，我们要扪心自问，弥补过失；当义务教育不能为学生提供优良的师资、齐全的设备时，我们要勇于担起责任，查找不足，寻求解决办法。
（云南日报）
