仿效西点军校　“打”造男子汉

　　四川新闻网-成都日报讯

　　高强度，高负担，高收费，甚至还有可怕的体罚……最近，江苏两所仿效“西点军校”的青少年培训中心，由于其独特的教育方式在当地引起了人们的关注。“西点”的出现从某个角度反映了当今社会对青少年“磨难教育”的需求。但这种高强度、超负荷、军事化的教育究竟是否符合青少年的成长规律，是否有益于青少年的健康成长呢？“西点现象”引人

反思。

　　学校：杭州西点男孩训练中心

　　训练方式：打

　　“拿鞭来，给我打！”记者来到训练中心时，正赶上训练中心的创办者、主任万国英让一个名叫豪豪的男孩当众受罚。“西点”成立一年来，25个男孩几乎都挨过鞭子。

　　记者看到，所谓的鞭子是一根塑料绳外面包着一层花布。由于经过了特殊处理，鞭子打下去并不算痛。鞭子悬挂在训练中心的墙上，其威慑力和受鞭时的羞耻感要远远大于鞭刑的实际痛楚。

　　万国英说，“现在学校里普遍阴盛阳衰，男孩子太娇气、太骄气，缺乏阳刚之气，这样下去，我不敢想象我们未来的民族气质。创办西点男孩训练中心的目的，就是想借助美国西点军校的理念，以全封闭、军事化管理的模式，将男孩打造成真正的男子汉。”

　　学校：淮安行走学校

　　训练方式：走

　　在江苏淮安也有这样一所半军事化管理的训练营，被媒体称为“行走学校”。在这个训练营里，近百名从8岁到17岁的孩子都经历过在野外长途行走的训练，不论刮风下雨还是大雪纷飞，每天早上七点准时出发，一天行程至少四、五十公里，从湖北走到石家庄，从石家庄走到江苏淮安。娇惯的“公主”、“王子”们经过长途“行军”的考验，手裂了脸黑了，但原来的坏习惯、坏毛病也改了。

　　声音

　　赞同者：克服娇骄气　不打不成器

　　杭州市一所实验小学的校长认为，“西点”的做法体现了个别化教育的特点。打也是一种教育方法，在英国等国家，至今还保留着对学生的体罚制度。有一些孩子比如特别顽皮的男孩，其不良习惯确实无法在正规的教育体制下得到有效矫正，这个时候就需要特殊教育。“西点”正好弥补和满足了这一市场需求。不过她也建议，“西点”最好能加上心理教育一课，以减轻“严刑峻法”给学生带来的心理压力。

　　反对者：教育要有度　体罚系违法

　　上海市教育科学研究院教育法制研究与咨询中心主任谭晓玉博士就从法律角度分析了这一现象。他认为，此类私人或社会性质的未成年人保育机构首先必须经过合法的审批程序才能设立，否则就是侵害未成年人权益的非法机构。再者，合法的社会机构代替家长管理未成年人是允许的，但在教育、管理中采用体罚或变相体罚，无论是否得到家长的口头或书面授权，都是违反法律的行为。总之，教育手段必须符合未成年人的年龄和心理、生理承受的范围。据文汇报