“小招”面试重视生活能力 | ||||||||
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http://www.sina.com.cn 2005年05月15日08:35 每日新报 | ||||||||
系鞋带扣扣子测试能否自理聊聊天做游戏观察接人待物贾林娜 新报讯【记者贾林娜】今天是全市小学招生的最后一天,报名高峰已经过去,一些热门的民办公助小学、民办小学已经结束招生工作,发榜公布录取名单。市教委要求,在小学招生时,任何学校都要遵循儿童的身心发展规律和认知规律,只进行报名面试,禁止进行任何形式考试和变相考试。今年本市小学的招生面试更注重验试孩子的生活能力和文明礼貌程
据了解,今年的小学招生期间,绝大多数学校更重视对孩子生活能力的检测。南开区教育局要求全区小学招生时只进行面试,老师要通过问答、游戏等形式对孩子做一个发展水平的评价,记录在报名登记表上。面试的内容包括:检查孩子系鞋带、扣扣子等生活自理能力;通过与孩子聊天或组织几个孩子做游戏的形式,查看孩子的文明礼貌程度及集体生活能力;通过识别图形等检查孩子的智力发展水平,禁止采取智商测验;观察孩子的运动,查看其身体健康状况等。 记者在采访中发现,在学校报名现场,新生情况记录表里通常都设有“基本发展情况”一栏;招生老师不再是进行数学运算、古诗背诵、看图识字等知识水平的检测,而往往通过问答、游戏的形式记录下孩子的基本情况。例如,给孩子看一幅卡通画,让他(她)说说画上面都有哪些人物或动物,都在干什么;让孩子识别圆形、三角形等图形以及分辨颜色。有的学校让来报名的孩子挑选水果,然后说出所挑水果的名称、颜色、味道等;或是说说自己的喜欢食物、喜欢的运动等,都是轻松而愉快的话题。还有一些学校组织“准小学生”们参观校园和教室,感受学校的气氛。 轻松活泼的游戏、校园生活的体验,让孩子们兴奋不已,很多孩子都急切地问家长自己什么时候可以上学,充满了对校园的渴望。 | ||||||||