中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》实施以来，山西电力高等专科学校按照《意见》精神，对高校思想政治工作不断进行方法和内容上的创新，着力构建党政工团齐抓共管、教职员工广泛参与的高校思想政治工作新格局，使学校思想政治工作网络化教育步入制度化、规范化、现代化的发展轨道，有力地促进了学校的改革与发展，为做好高校思想政治工作提供了有益的启示：
充分开发人的动力资源和凝聚力资源
现代人力资源开发要求，人力资源开发不仅要开发智力资源，还要开发人的动力资源和凝聚力资源。因此，学校牢牢抓住“依靠人、尊重人、关心人”这条主线，充分形成网络化教育的合力效应，确立了党委统一领导、党政共同负责、党政工团齐抓共管、教职工群众广泛参与的思想政治工作网络化教育体系。每年，党委、行政分别同党总支书记、系部主任（经理）签订《目标责任书》，并严格奖惩，实现“一把手抓两手”，思想政治工作同行政工作同规划、同部署、同考核，形成学校各方和谐发展、动态运行的网络机制。按照目标责任，学校各系统创造性地开展思想政治工作。行政突出教学科研管理、后勤集团和技术开发领域以及利益分配中的思想政治工作，强化以人为中心的管理，把管人、管事、管思想结合起来。工会重点抓好经常性的教职工思想教育，切实把工会办成了职工群众的大学校，占领业余文化阵地。团委深入持久地开展“爱党、爱国、爱社会主义、爱校、爱岗位”的革命传统教育和“发愤努力、立志成才”的教育，重点抓好青年大学生的理想信念教育和青年教工在各个领域、各项工作中的突击队、生力军作用。在校党委的统一部署下，学校思想政治工作网络化教育体系逐渐成熟。纵向有党务、行政、教学、工会、共青团参与，横向从校党政领导到中层干部、教师、职工、离退休老干部老教师、学生党员参加。
以师德师风建设吸引人、感染人、凝聚人
培育与社会发展相适应的教职工队伍，是学校思想政治工作的根本目的。网络化教育从培育“四有”教职工队伍的战略高度出发，把提高职工的整体素质作为自己的立足点，用捍卫真理、献身至上、光明磊落、大公无私的人格去吸引人、感染人、凝聚人，以言行一致、严于律己、率先垂范、身体力行的人格，来推动思想政治工作网络化教育步入良性的发展轨道。多年来，校党委坚持科学的发展观，在抓规模、质量、效益的同时，努力弘扬“五种精神”，即：全校一盘棋的全局精神，团结友爱的集体主义精神，相互支持的积极协作精神，勇于付出的无私奉献精神，敢为人先的开拓创新精神。充分发挥六支骨干队伍的积极作用，即：中层干部队伍的领头雁作用，党员队伍的先锋队作用，思想政治工作骨干队伍的“催化剂”作用，教师骨干队伍的为人师表作用，学生骨干队伍的影响带动作用，离退休骨干队伍的政治优势作用。正是由于常年坚持抓好致力于提高全体教职工的思想道德和科学文化素质的“育人工程”，因此，党组织的政治核心作用得到了充分的体现，凝聚力大大增强。以师德师风建设为重点，学校还开展了多种形式的教育活动：在干部、教职工和学生中有计划地开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为内容的方向性教育；以师德师风建设、社会主义法制建设为内容的规范性教育；以学校精神、方针、目标、模范典型为内容的激励性教育；以教学、科研、校园文化、业务知识为内容的开发性教育；以创建学习组织与教工为内容的前瞻性教育等。
成功在于坚持
网络化教育是新形势下继承党的优良传统与加强高校思想政治工作的一种创新，也是一项长期的、系统的工程，没有坚持不懈、扎扎实实的努力，网络化教育就难以实行下去。按照这一思路，学校近年来围绕“建队伍、创特色”两项任务开展工作，增强了思想政治工作的针对性、及时性、战斗性和有效性，并每年结合实际，党政工团互相配合开展活动，做到年年有主题，月月有活动。在2004年11月召开的第三届“思想政治工作经验交流会”上，校党委提出在全校范围内开展以“互动、带动、感动”为主题的大学生思想政治教育活动。活动针对部分学生生活确有困难、学习主动性不强、学习成绩较差、沉湎于网吧、有严重违纪行为等现象开展，活动以结对互帮为主要形式。学院党委要求，要把“三动”活动开展得扎扎实实、持之以恒，抓出实效，创出经验。每个学期中，要进行一次经验交流活动，每个学期末，要进行经验推广和总结表彰，学生毕业时要进行与“三动”活动相关的操行鉴定。活动开展以来，学校形成了一支以教师为核心，以学管干部、学生党员和干部为骨干，党政干部、离退休老教师、老干部和广大学生积极参与的互动队伍已经形成。互动对象之间从思想、心智、学习、生活、纪律方面进行全方位交流，带动双方共同提高、进步，实现心灵感动，塑造完美人格。实践证明，“三动”活动在促进了师德师风建设的同时，为学生创造了一个积极向上的学习、生活氛围，培养了学生“自我教育、自我管理、自我服务”的观念和能力，成为高校思想政治建设的生动景象。柴建芳(来源：山西新闻网山西日报网络编辑：张星秀)
