一个回眸两次感动(图)

http://www.sina.com.cn 2005年05月20日13:41 海峡网-厦门晚报

　　记者手记

　　和朱永新先生见面，是在今年寒假，我带着一群小记者远赴苏州，采访这名满怀“教育理想”的“教育市长”。采访地点在市政府的一间大会议室，可能由于地点太庄严，刚开始时，孩子们显得有些拘谨。等到他爽朗的笑声一次次打动孩子的时候，原先预定半个小时的采访时间已经到了。我赶紧打住提问，朱老师起身离席。快走到门口的时候，他转身回望孩子们，说：“再给你们一次提问的机会吧，好好把握哦！”

　　小记者们欣喜若狂。在他回眸的刹那，我心里的那份敬意和感动油然而生。此前，我读过他的许多文章，他不仅一次提到这样的话语：“全世界最苦的人是谁？除了各种大的灾难以外，大概就是中国的儿童了。他们每天清早就要离开家，晚上作业到深更半夜，学习的总时间远远超过了工人和农民。他们讨厌学习，如同厌恶瘟疫。更重要的是，他们还无法像我们成年人一样表达自己的不满和愤慨，因此，孤僻、抑郁、怨恨、焦虑、逃避等不良心理就比较容易在心中产生。”他的这些话，让我想起鲁迅“救救孩子”的呐喊。

　　他旁征博引，呼吁把鲁迅的生日9月25日定为“中国阅读节”，并多次在全国“两会”期间提交议案。尽管得到有关部门的回答是“NO”。但他至今没有放弃，让我时不时记起一位“教育理想者”执著的身影。

　　前几天，就在我为朱老师莅厦讲学的行程积极筹备时，朱老师挂来电话，以商量的口吻问我：“小吴，能不能把日期再往后推延？市里临时通知有个重要的外出考察活动，需要我参加。”因为消息已见报，我尚未把为难之处的意思表述清楚，在电话的另一端，他已干脆地安慰我：“那我就想办法推辞市里的活动吧！”我一时感动得不知道怎样向他表示谢意。我只能揣测：他的心里，装得更多的应该是老师们的利益，更多的是他对教育的承诺。

　　由于朱老师最近撰写和主编的许多著作，都由我原先供职的福建教育出版社出版，近水楼台，我经常能以最便捷的途径沐浴到他的思想之光。他常说：“一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。”四年前，我在写作关于厦门实小的一篇长篇通讯时，曾作了一个并不成熟的思考，大意是：“只有等到它（指教育）的苏醒被人凝聚成一个共同的认知：教育的本真含义在于关注生命，撼动心灵，‘以教育的理想，实现理想的教育’才不会是被放飞在空中的誓言。”而那时，我绝对没有想到像朱老师这样的“教育理想者”，原来是如此的可爱、可亲、可敬。由于他的缘故，我还结识了他身边一些更年轻、更蓬勃的“教育理想者”。与他们经常在书中对话，我似乎听到自己长大的声音。慧泉

　　(厦门晚报)

一个回眸 两次感动(图)

一个回眸两次感动(图)