“日出计划”批量生产神童

　　缴纳10多万元的会费，无需苛刻的测试，把孩子培养成“神童”，这是目前一家名为“创才智力潜能开发有限公司”推行的“日出计划”最吸引家长的部分。虽然听上去有几分匪夷所思，但记者通过连日采访，却发现在北京、广州两地选择该计划的600名会员家长中，具有清华、北大等名校背景的占到7至8成，还有相当一部分属于“海归派”。

　　教师：非教育专业在校研究生

　　“这项计划属于脑科学开发，不是简单的儿童家庭教育。”采访一开始，公司负责人攸武便郑重作出声明。实际上，5年前，电子专业的攸武还在广州一家通讯公司“做电子方面的工作”，从未涉足过教育领域。而他在北京签约的近280名教师，三分之二是中国农业科学院和中国科学院的在校研究生，也都属于非教育专业。

　　攸武告诉记者，他选择教师最重要的标准是专业，以生物为主，原因是“要培养孩子的兴趣，从动物、植物入门比较好”，这些完全没有教学经验的研究生每周末在公司的安排下前往学生家里，教授相关的大学课程。

　　在公司租用的位于亚运村的一套公寓里，记者看到了他们的课程配置，除了生物、物理、化学等学科，还有美术、音乐等内容，攸武告诉记者，除此之外，他们还教授约翰·怀斯曼的《生存手册》等课程。

　　学生：0至15岁的健康孩子

　　根据“日出计划”规定，0至15岁的孩子只要符合以下三项条件：智力正常、身体健康和视觉无色盲，均可参加培训。但是，研究生给1岁的幼儿讲授基因工程、量子力学等高深内容是否奏效？攸武认为，大脑的容量决定于早期的开发，而0至1岁正是最重要的开发时机。按照这样的培养，“孩子凭借优秀的大脑，学几年就会超越他的老师，到10岁时必然不亚于研究生的综合智力，十几岁时，他们的综合智慧就能跳跃到人类智慧的最前沿。”

　　质疑：“大学课程”只是皮毛

　　中科院心理研究所负责超常教育研究的刘正奎博士对此表示了一定程度的担忧，他指出，知识的传授需要一个基石，属于比较缓慢的积累过程，“一步通天”的教法并没有科学依据。

　　而对这项计划有直观感受的首都师范大学教育科学研究所副所长于西友则中肯地告诉记者，他在参加一名10岁孩子的培训后，发现这名原本在班上属于中等生的学生学习兴趣提高了。但他同样对公司所宣传的“教授大学课程”不予认同，据他的观察和了解，虽然会员学习的内容是现在的研究生学习的课题，但仅是研究生的入门内容，并不是生物学领域的研究生学习的核心内容，因此，这一说法有待商榷。

　　口号：培养10岁大学生

　　创才公司于2000年在广州创办，2003年到北京发展。据介绍，目前广州的会员已经超过400人，北京会员已经增加到180人。

　　“10年后，凡由‘日出计划’培养出来的会员，90%%都将以优异的综合素质条件而入选世界各名牌大学，并获得全额奖学金”，同时，公司承诺，最高级别的“宇宙级会员”到10岁时，其综合智力水平达到十项指标并超越大学生。

　　一个合格的大学生需要具备哪些指标？记者察看了公司的综合思维指标，其中包括“对知识的理解速度、想象思维能力超过大学生”；“自然科学基础知识生物学、微生物学、化学、物理学、天文学、地理学、植物学、考古学等等数据库信息量大大超越大学生”；“培养综合艺术思维”等。

　　价格：六龄童年会费14万

　　公司规定，首次参加日出计划的会员必须交付6000元的教材费、6000元策划费及每年的会费。日出计划分为宇宙级、银河系级、太阳系级、地球级四个级别，宇宙级是最高的级别，对年龄的限制最严格，所配置的教师也最多。由于师资的问题，目前只有北京开展宇宙级，广州开展了银河系级和太阳系级，外地会员则只能选择参加地球级。记者查阅了宇宙级的收费情况，6岁会员的年会费为：13.89万元，5岁为12.89万元，依年龄递减，1岁是8.89万元。

　　调查：“日出计划”是“实验”

　　记者在采访中发现了一个有趣的现象：攸武一再表示，他的计划是根据大量的科学数据和研究而来，“教育不是做实验，而是要做预测”；而对他的计划有直观感受的于西友教授则在给他的一封公开信中反复提出“实验”的概念，将此归类为“实验”。

　　对此，中国家庭教育学会常务理事、北京市家庭教育研究会副会长王宝祥认为：“日出计划”是否符合孩子身心发展规律，要求创设者拿出科学的依据，不是漂亮的说辞，需要进行实验研究。如果没有足够的实验研究，便在社会上实施，实际上是拿孩子做实验品，而且收取高额费用，这样的做法不是对人的发展负责的态度。没有充分的科学依据，万一对接受日出计划“教育”的孩子产生不利影响，如何面对家长和孩子？（据北京晨报）