多多培育小“费米”

　　我们的教育改革应该如何进行？其中重要的一点就是要培育一大批具有创新思维和创新能力的新人。

　　在科学界，有个“费米思维”的说法。恩利克·费米是美籍意大利的物理学家。他是1938年的诺贝尔奖金获得者。他的特点就是善于用巧妙的方法解决物理学的难题。例如，为了测量第一颗原子弹的能量，有人提出要穿防护服到现场取证，费米却在冲击波到来时用一

把纸屑抛向空中，根据纸屑下落的速度、角度等简单物理量，迅速计算出这颗原子弹的能量相当于1万吨烈性炸药。

　　中国旧时代的教育被人们苛责为“读死书、读书死”，后来逐步改革。但是，从严格的意义上说，扼杀年轻人创新精神的现象还严重存在，不少年轻人进入社会以后尽管有知识，但缺乏创新意识、创新思维和创新能力。很多学校和老师并不喜欢费米这样的人才，常常在无意中把这样的人才埋没了。所以，在教育改革中，学校和老师包括家长都要十分重视孩子们创新精神的培育，要珍惜保护孩子们身上冒出的任何一点创新精神的苗头，鼓励他们成为未来的费米式人才，成为善于创新的人才。（阿东）