早报讯（记者杨镒杨丹） “没想到家长比娃娃还积极，写了这么多的感想……”昨（24）日，成都市实验小学三年级某班的家长委员会几名负责人拿着厚厚一叠稿子不停的摇头感叹。上周星期天，家长委员会在孩子们的强烈要求下，精心组织了一场名为“感悟家庭教育中的文化传承———家长学生同游杜甫草堂”的活动（本报5月23日曾作报道）。活动结束后，不仅孩子们各自写下游记，家长们也纷纷留下了感言：
当孩子们在大雅堂展厅前合影留念时，照相机留下了孩子们顽皮的笑脸。当孩子们在拔河比赛中为所谓的“不公平”哭泣流泪、为一句话的对错较真时，显露出他们的可爱童真。
活动增进了孩子们之间的友谊，激发了他们共同学习的兴趣，家长之间也取得了联系和交流……
同时，孩子们在活动中暴露出来的问题也引起了教育专家和学校的重视。昨日，成都市教育专家、特级教师、成都市实验小学校长陆枋接受记者采访时表示：
家委会自发组织的这次活动，是对家庭教育有益的探索和尝试。我们长期以来倡导的观念就是学校、家庭和社会相结合，形成教育活力。这样的活动不仅给娃娃营造了一个与同伴交流、交往的机会，家长也可以互相沟通，并了解娃娃在社会群体中的表现。同时，学生在活动中传递出来的信息，也非常有助于学校更全面地了解孩子，还可以作为教育的切入点。
