智障儿巧手剪纸(组图)

http://www.sina.com.cn 2005年05月25日05:14 重庆晨报

　　通过剪纸训练脑、手的协调能力，让智障孩子学习变得专心了许多。

上剪纸课是孩子们最快乐的时光。

现在孩子们已能自己造句、写字了。

剪纸为智障儿童打开了一扇心灵之窗。

孩子们经过锻炼，已掌握了基本生活技能。

班主任像妈妈一样耐心教孩子们剪纸。

　　心灵则手巧。反之，手巧也能促使心灵。

　　剪纸是我国的传统艺术，在江北区钢锋小学，这项艺术已演变成帮助智障儿童打开心灵之锁的钥匙。

　　钢锋小学有一个与其他班级分离的班。这个班只有12名同学，年龄从16岁到8岁不等。班主任谢光琼说，这些孩子有的患了脑瘫，有的是先天智障，都存在感知障碍和动作不协调。自从3年前开始学习剪纸后，这些孩子悄悄地发生了变化。这不仅让作为老师的她感到惊喜，也让孩子们的家长看到了希望。

　　远远看去，8岁的小浩与其他孩子没有什么分别：喜欢蹦蹦跳跳，一脸天真。但小浩的妈妈何学梅告诉记者，孩子学东西很慢，7岁时学会数1到10，但如果让他拿2个苹果，他就转换不过来了。

　　小浩今年2月开始学剪纸，训练脑、眼、手的动作协调能力。“才3个月，他已经可以按照数量拿东西。而且，穿衣服也竟然自己知道搭配颜色。”孩子的变化让妈妈惊喜，也点燃了妈妈心中的希望。

　　16岁的小雅长得非常秀气，谢光琼说，由于患了脑瘫，小雅刚到学校时右手右脚都没有感觉———半身瘫痪。经过两年多的剪纸训练，现在小雅的右手已经康复如初：不仅非常灵活，还可以织毛衣、做针线活。

　　“对这些孩子来说，剪纸是很好的康复训练，不仅可培养孩子们的感情，唤起他们的想像力，同时也增强了他们的自信心。”老师向素华告诉记者，该班学生小阳自己创作的绘画作品，前不久获得“全国残疾儿童书法绘画比赛”三等奖。

　　据了解，剪纸目前已经成为该校近千名学生的必修课，并涌现大量优秀作品。本月28日，该校将在观音岩抗建堂市国画院内展出孩子们的作品，以此迎接六一儿童节的到来。文·图/本报记者杨新宇史永庆