高校领导哈佛培训归来 感叹:差别就是差别！

　　区别·高校

　　我们是管理人家是服务

　　唐小我：哈佛图书馆、自修室不像国内这样拥挤，到处都可免费上网，教学设施非常好。如果学生自修时间太晚，担心深夜回家不安全，只要按钮呼叫，很快会有专人免费护送

其回家。

　　高林远：四川的大学以管理为主，哈佛是以服务为主，他们将一切赋予学生。课程按学生需求设置，选修课数量远远大于我们，学生对课程安排的满意度高一些。其实，这跟川内一些高校教学资源不足有很大关系。在资源不足时，我们可能会根据有什么样的老师来选择安排什么样的课。美国高校完善的教学、生活设施，让学生对学校非常有归属感，甚至可能产生依恋。

　　区别·校长

　　我们干行政人家去筹款

　　唐小我：美国的高校校长有一个很重要的任务，那就是向社会筹款用于高校发展。美国一所公立大学的校长，向社会筹款是正事，其发展经费有1/3来自社会捐助。但我们的高校，校长主要工作是行政管理。

　　段廷扬：我国很多高校都存在经费不足问题，资金成为高校发展的一个桎梏。如果我们自己能够筹措到资金，是非常好的一件事。我们也试过，但是没有成功。在国外，向高校捐赠的企业在税收方面会有优惠，而我国并没有相关政策，许多企业还处在原始积累阶段，这可能也是我们无法成功的重要原因。

　　高林远：事实上，美国高校校长筹到的社会资金，大部分来自哈佛校友。美国高校非常重视校友会工作，哈佛专门有40余人负责跟校友联络。但在中国，校友向母校捐款尚未成为主流。今年，川师大已经成立了校友会，除了加强与校友联络，我们也希望做好校友向母校回馈。

　　区别·学生

　　我们多包办人家重自主

　　顾利亚：哈佛在学生进校伊始，就会有专门的老师对每个学生进行持续了解，包括该名学生的性格、特征、适合职业等等。学生毕业时，老师已经为其设计选择就业方向以供参考。西南交大则在学生一进校，就为其建立心理健康档案，并形成网络，随时进行回访。

　　段廷扬：美国大学更注重学生独立自主，我们国家的学生越来越多是独生子女，许多事情家长包办，未经风雨缺乏社会经验，表现出心理问题更多一些。信息工程学院很早就开设了心理课，并设有心理咨询热线，我想，以后要更多地让学生参加社会实践。

　　区别·教师

　　我们很保密人家很透明

　　唐小我：美国高校对教师要求非常严，他们的学生评议教师工作达到非常完善的地步。学生可以对教师的教学水平、教学艺术、教学态度等进行评议，甚至可以直接面对面向教师提出问题。学校将学生评议的结果装订成册，作为公开资料，放在图书馆中连续保存5年。

　　成孝予：电子科大已经连续15年开展学生评教的工作，但是结果只通知本人和系领导，从未向学生公布过。我认为美国的做法非常好，学生要选修，会有更多参考的东西。

　　高林远：教师授课时，已具备了作为公众人物的性质。教学水平、教学艺术等，不是个人隐私，完全可以作为公众信息进行公开。去年开始，川师大也实行了学分制，我想，今年应该要继续进行学生评教。我个人的意见，可以把评教结果公开，学生在选修的时候也可以选择自己满意的教师。早报记者吴晓玲