中学生心目中10大英雄

　　2005年3月，上海市许多小学语文老师发现，在新的上海市二期课改语文教材中不再有《狼牙山五壮士》这篇课文，在人民教育出版社和湖南教育出版社的新教改的小学教材中该文也已被删除。一时间，此事在媒体上引燃了一场激烈讨论；也就在老英雄退出教科书的同时，许多为学生所熟悉的“明星”纷纷在教材中现身——刘翔在奥运会夺冠的事迹出现在上海市部分五年级语文课本中；周杰伦演唱过的歌曲《蜗牛》，被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录；金庸的《天龙八部》和武侠大家王度庐名作《卧虎藏龙》，均被选入高二《语文

读本》……“明星”进驻教材引发的是对新时期“谁是英雄”的讨论。大多数人的观点是，我们对榜样、英雄的认知观念，已经到了应该刷新的时候；新的时期，革命英雄主义应该转化形式。

　　英雄观是人生观和价值观的具体表现。现代中学生心目中的英雄到底是谁？他们衡量英雄的标准是什么？为了了解这些，更好地配合“争做合格家长、培养合格人才”的“双合格”家庭教育活动的深入开展，最近，全国妇联儿童部、《中国妇女》杂志、中国家庭教育学会和华坤女性调查中心在中学生中开展了一项名为“谁是你心目中的英雄” 的问卷调查。

　　中学生心目中10大英雄

　　毛泽东名列第一

　　本项调查在北京、上海、河南、陕西、辽宁、湖南等省市展开，共回收有效问卷1018份，参加调查的男学生有443名，女学生有575名。本次调查共设计了两个问题：“谁是你心目中的英雄”以及“你选择英雄的标准是什么”，两道题均为开放式问题，没有设定标准答案。

　　调查结果显示，一方面，传统意义上的英雄人物仍然有着顽强的生命力，另一方面，现代中学生心目中的一些英雄人物又具有明显的时代特征。在选择英雄的标准上，传统、划一的“英雄”标准正被逐渐打破，中学生衡量英雄的标准越来越人性化、亲情化和个性化。

　　参加本次调查的中学生心目中排在前10位的英雄依次为：1.毛泽东；2.父母；3.周恩来；4.雷锋；5.刘翔；6.成龙；7.任长霞；8.刘胡兰；9.董存瑞；10.杨利伟。

　　千名中学生选择英雄的标准是：

　　1.永远保持积极、乐观的生活态度；

　　2.能感动我；

　　3.让我特别服气；

　　4.能够鼓舞我前进；

　　5.善良、有爱心；

　　6.宽容大度；

　　7.舍己为人；

　　8.大公无私；

　　9.正直勇敢；

　　10.品德高尚。

　　从调查结果来看，最出乎意料的莫过于“父母”已经超越了很多英雄形象，成为了现代中学生心目排在第二位的“英雄”。很多中学生认为，他们之所以会把父母当成心目中的“英雄”，是因为“他们是自己所爱的、生命中不可缺少的人”以及“他们给了自己很多人生的引导、信心和勇气”。

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　　香港中学生心目中的10大英雄

　　2005年2月，香港电台与城市大学应用社会科学系访问了500名中学生，调查谁是他们心目中的英雄。入选的10大英雄人物是：1、孙中山；2、父母；3、杨利伟；4、纪律部队；5、抗SARS医护人员；6、董建华；7、陈方安生；8、李嘉诚；9、李小龙；10、成龙。

　　负责调查的专家介绍，香港孩子选择心目中的英雄人物大致分为六类，分别为民族型、元首型、服务及经济型、功夫及运动型、演艺型、家人及亲属型及其它类型。

　　摘编自《新快报》

　　美国中学生心目中的10大英雄

　　据报道，美国一家从事市场研究和咨询的公司与《美国新闻与世界报道》合作，以“谁是你心目中的英雄”为题，对1022名美国中学生进行了民意调查，最后公布了一份“美国孩子心中的英雄谱”：

　　1、耶稣；2、马丁·路德·金；3、科林·鲍威尔；4、约翰·肯尼迪；5、特莉萨修女；6、罗纳德·里根；7、亚伯拉罕·林肯；8、约翰·韦恩(影星)；9、迈克尔·乔丹；10、比尔·克林顿。

　　他们评定英雄的标准是：

　　1、他们的贡献超越了自己的职责；

　　2、他们在压力下能够英明决断；

　　3、他们置生命、财产和荣誉于不顾；

　　4、他们在一项美好事业中名列前茅；

　　5、他们超越了自我。

　　摘编自《环球时报》