温家宝"六一节"前看望中国聋儿康复研究中心儿童

　　社会多一份关爱，孩子多一份信心━━温家宝总理六一节前夕看望中国聋儿康复研究中心孩子们纪实

　　“爷爷好！”“小朋友好！”

　　六一前夕的5月27日下午3时20分许，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝，在中

共中央政治局委员、北京市委书记刘淇和市长王岐山及中国残联主席邓朴方、理事长汤小泉的陪同下，来到中国聋儿康复研究中心，看望这群特殊的孩子们，与他们一起共度六一国际儿童节。一走进大门，温家宝就俯身向孩子们问好。

　　耳朵是聆听声音的器官，聋儿渴望走出无声世界。中国聋儿康复研究中心自成立以来，就开始针对聋儿生理、心理特点，积极采取各种康复措施和手段，补偿聋儿听力缺陷，训练语言能力，使聋儿开口说话，增强他们接受教育和独立参与社会生活的能力。10多年来中心共收诊聋儿3万余名，对1400多名进行了听力语言训练，使近千名康复后聋儿进入普通小学或幼儿园。

　　看到温家宝走进教室，耳蜗班正在听老师口令练习跳舞的孩子们立刻围了上来。由于重度的听力障碍，这些孩子都通过手术植入了电子耳蜗，用电信号来感知声音。

　　“我说话听得见吗？”温家宝和蔼地问孩子们。

　　“能听见！”孩子们异口同声地回答。

　　温家宝抱起6岁的小女孩廖天慈，问她：“在这里生活得好吗？”

　　“在这里过得好快乐呀。”

　　“想爸爸妈妈吗？”

　　“想，但爸爸妈妈要上班。”小天慈怯怯地说。

　　小天慈还搂着温爷爷的脖子，俯在他耳边，大声地说：“六一节快到了，六一节是你的生日，祝你生日快乐。”

　　“六一节是你的生日，应该是祝你生日快乐。”温家宝被她的幽默逗笑了。

　　“你看孩子们都很自信。”温家宝转身对中心的老师们说：“他们这样，靠的是你们的精心治疗和教育。”

　　“六一儿童节快到了，每当到这个日子，我就想起1 3亿人口中有3.6亿儿童。而13亿人口中，残疾人有6000万，其中听力残疾的有2000多万；儿童残疾有1000万，其中听力障碍的有80万，每年还要增加2.3万人。”总理一口气报出了一串数据。

　　“社会上最值得关注的是孩子，而孩子当中最值得关注的是困难、残疾儿童。所以我觉得应该来看看这些孩子们。”温家宝动情地说，“我没给孩子带礼物，因为我觉得孩子们需要的不是贵重的玩具，不是鲜花，也不是蛋糕，他们需要的是一个活泼的童年。”

　　“感谢你们，感谢全国培养残疾儿童的老师们。正是在你们的努力下，给了孩子们一个活泼的童年。这就是最好的礼物。”总理的一席话让现场的老师激动得热泪盈眶，“社会对孩子们多一份关爱，孩子们就会多一份信心。你们治疗的不仅是他们的身体，还让他们增加了对生活的信心和勇气，他们一辈子都不会忘记的。”

　　推开一扇贴有米老鼠卡通形象的门，温家宝走进单训室，向正在学习的顾妍小朋友问好。在这里，老师和她进行一对一的单独授课。

　　“你在这学什么课？”环顾周围五颜六色、形态各异的玩具，温家宝问。

　　“学说话。”

　　“人最重要的事就是学说话，你说对吗？”

　　“是的。”

　　“你听、说起来比一般人要困难，但今天我感觉你和大家一样。这说明你已经克服了很多困难，学会了听话而且学会了说话。爸爸妈妈高兴吗？”

　　“高兴。”顾妍小朋友还得意地告诉温家宝，来自扬州的爸爸妈妈已经在北京工作。温家宝让她替自己向她爸爸妈妈问好。

　　当了解到康复中心已经掌握了一套行之有效的方法让重新“听”到声音的孩子开口说话时，温家宝称赞老师们做了一件非常有意义的事。

　　“学校不仅要使孩子们身体得到康复，而且要使他们有一颗美好的心灵，一颗向上的心灵。”得知全国政协委员万选蓉在中国聋儿康复研究中心呆了2O个年头，温家宝停下脚步，与她亲切攀谈起来。

　　“温总理，您说的非常重要，聋儿康复最重要的是心理的康复。每次过儿童节的时候，我们总是要组织很多的活动，让孩子们过一个愉快的节日。日常除语言训练外，总是强调德智体美全面发展，努力让他们心理健全，做到自立、自尊、自强。”现任中心顾问的万选蓉，毕业于中央戏剧学院，20多年前因为发现年仅4岁半的儿子有严重听力障碍，就毅然放弃喜爱的艺术表演，改行从事聋儿语训工作，在她的努力下，众多的聋儿走出了无声世界。

　　“如果说一般的幼儿教育很重要，它是人生最重要的基础。那么我认为残疾儿童教育就更困难、更重要。”温家宝借用教育家陶行知的话，赢得了大家热烈的掌声。

　　“孩子们戴上助听器、电子耳蜗后听得见声音，却听不懂声音。要让他们从自然的声音中切分出一个个音节，必须重复成千上万次。”万选蓉用当年教自己孩子喊妈妈的过程来说明特殊教育的艰辛，“当时我数了一下，总共教了两万多次。当孩子叫我那声‘妈妈’的时候，其中包含着多少泪水，多少辛劳，多少智慧。”

　　“在这一过程中，孩子们懂得了人生的不易和艰难，所以会更加努力。”温家宝的眼睛湿润了，“这里会产生很多有毅力的孩子，会出现人才，你相信吗？”

　　“只要有条件，很多家长就是砸锅卖铁，也要让孩子学会说话。但实际上，还有许多孩子用不起电子耳蜗，有的甚至连助听器也买不上。众多的残疾儿童需要更多的人的关注，建立健全社会保障体系才是残疾事业真正的前途，这也是我在政协努力去推动的事情。”

　　“所以我说‘多一份关爱，多一份信心’。”温家宝动情地说，“残疾事业的发展，需要政府的大力支持，更需要像你和朴方这样热心残疾事业的人。”

　　在助听器亲子班，温家宝席地而坐，一边拥抱着小宝宝们，一边跟孩子家长问长问短，拉起了家常，宝宝们还给温爷爷戴上了紫色的花环。在聋健合一班，几名康复后的聋儿和健康的小朋友们一起开心地做游戏，看到温家宝进来就纷纷上前展示各自的才艺。张楚仪、丁知易小朋友拿着画好的谜底，跟温爷爷玩起了猜谜语。

　　“这是一种小动物，是我们国家的宝物，身上有黑白两色，喜欢吃竹子，你猜它是什么？”

　　“大熊猫。”

　　“它长得像一个大大的蘑菇，下雨时人们常带在身边，它能挡雨。猜猜看，这是什么？”

　　“一把伞。”

　　“小燕子，穿花衣，年年岁岁来这里……”张佳颖小朋友一口气唱了刚刚学会的两首歌：《小燕子》和《世上只有妈妈好》。温家宝和孩子们一起打着拍子，共同歌唱，陶醉在孩子们的幸福和快乐当中。程思涵小朋友还拉着温家宝看自己获得的“繁星杯全国少儿书画一等奖”的奖状；张楚仪小朋友还把自己画好的“大海里航行的小船”送给了总理。

　　“一二三，茄子--”，临走前，温家宝脸上发自内心的笑容和孩子们欢快的声音定格在镜头里。

　　“爷爷明年六一再来看你们，到时候送我一张比现在画得还要好的画，好不好？”温家宝与恋恋不舍的孩子们定下了下一次的约会。(作者：沈路涛)