记者王庆环 通讯员李玉兰
为促进大学生健康成长,北京市教委对北京高校大学生心理素质教育工作进行了调查。调查显示,目前北京已有70.9%的高校专门开设了心理素质教育课,52.7%的高校开设了相关课程。83.6%的高校成立了大学生心理素质教育以及咨询专门机构,其中78.2%的高校有专门的办公场所和相关设备,65.5%的高校成立了大学生心理社团。经过多年的探索,北京高校逐渐构
建了一个以心理素质课程教育为主渠道、以学校心理咨询中心为主阵地、以学生工作队伍为日常心理教育主力、以大学生心理社团为补充的一个比较完善的大学生心理素质教育工作格局。
近年来,大学生的心理素质问题越来越受到社会的关注。北京是全国最早重视并开展大学生心理素质教育工作的省市之一。从上个世纪七十年代末到现在,从主要针对少数有心理障碍的学生进行咨询与治疗到主要是对全体学生进行心理素质教育,把心理素质视为大学生的综合素质之一,北京高校心理素质教育工作实现了从无到有的跨越,并进入了一个崭新的发展阶段。
调查中发现,由于各校对心理素质教育的职责认识不统一,不了解心理素质教育要承担什么任务,也没有认识到其重要性,加上师资力量有限等原因,北京高校心理素质教育还存在着机构设置、经费投入等不平衡现象,目前仍然有23.6%的高校没有经费投入,有经费投入的学校数额也在每生每年0.7元到7.6元之间不等。21.8%的高校没有按照教育部和北京市的要求开设任何有关心理素质教育的课程,只举办了一些讲座。据调查,每个学期,北京只有13.1%的大学生接受学校的心理辅导或者咨询,但在大学校园,约有17%的大学生承认自己有中度以上的心理困惑,需要辅导。民办高校尚未有效展开心理素质教育。
市教委提出建议,要求各校把心理素质教育工作纳入到学校育人的大体系中,明确任务,以每生每年10元的标准拨出专门经费。加紧构建完备的心理素质教育学体系,把课堂教学和日常教育有机结合起来。构建心理疾病预防和危机干预机制。
