新华网天津6月1日电（记者张涛、周润建）武警指挥学院适应军事变革需求，在教学理念和模式上进行大胆尝试和突破，7年来为部队培养了近万名新型中级指挥人才。
“今天的教育，明天的人才”。学院从部队需要复合、一专多能等人才的实际入手，改革教学方法，调整课程内容，形成了“突出岗位特色、突出时代特色、突出人才速成、突出个性发展”的教学模式。
学院以前在安排选修课时，往往以照顾大多数学员为主，强调的是共育共管，而忽略了学员的个性培养。为了改变这一状况，他们将一年制专业必修课程由13门压缩至9门、半年制专业必修课程由9门压缩为6门，将选修课由原来的4门增加到6门，走出一条跨专业、跨系队自由选修课程的路子。同时，还根据学员的要求开设计划外选修课程，增加全院性讲座课的次数，请院内外教员讲授军事、政治、文学、艺术、经济、历史等内容，使学员们开拓视野，增长知识，启迪思维。
学院还一改过去填鸭式、灌输式的教学方法，加大互动式教学力度，将教员与学员的互动扩大到教员与学员、学员与学员的互动，将面对面的互动扩大到校园网上的互动，调动了学员主动参与的积极性。
学院以往对教员进行教学质量评估时，仅单一地采用学员打分的方式，以至出现有的教员对学员要求过严，造成测评分值不高，有失公平公正，挫伤了教员严谨治学的积极性。如今，学员打分占40％，院领导打分占10％，由部分返聘退休老教授组成的教学督导组打分占50％。同时，学院还改革课程聘任制度，改变过去人人有饭吃、人人有课上的“大锅饭”现象，形成了人人竞争上岗的良好局面。
一分耕耘，一分收获。通过大胆创新和尝试，学员们的理论水平得到了提升，实际操作能力得到了提高。几年来，先后有5人在全军和武警部队组织的优质课比赛中获奖，60余项教学科研成果获武警部队以上级奖励，政治理论学科部主任马铁军还被评为“中国武警十大忠诚卫士”。（完）（责任编辑:罗茜）
